《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志年發(fā)文量為：31篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志簡介

中文簡稱：非洲數(shù)學科學與技術教育研究雜志
國際標準簡稱：AFR J RES MATH SCI T
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1811-7295
ESSN：2469-7656
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《非洲數(shù)學科學與技術教育研究雜志》（African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education）是一份專注于非洲地區(qū)數(shù)學、科學和技術教育研究的學術期刊。該雜志自1997年創(chuàng)刊以來，一直致力于傳播高質(zhì)量的研究成果，旨在推動非洲在數(shù)學、科學、技術和環(huán)境教育領域的整體發(fā)展。

該雜志由泰勒和費朗西斯（Taylor and Francis）出版公司出版和發(fā)行，實行嚴格的同行評審制度，確保所發(fā)表的論文具有學術嚴謹性和創(chuàng)新性。雜志的內(nèi)容涵蓋了教師教育、教育發(fā)展、數(shù)學教育、科學教育、設計與科技教育以及計算機教育等多個方面，為相關領域的研究者提供了一個交流和分享的平臺。

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