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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Revista Contemporanea De Educacao》雜志是一本國際期刊，由Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)?出版，

《當代教育雜志》是一本專注于教育領域的學術期刊。旨在為教育研究者、教育工作者以及對教育問題感興趣的人士提供一個交流和分享前沿教育研究成果、實踐經驗和創新理念的平臺。其宗旨是推動教育領域的學術進步，促進教育改革與發展，提高教育質量，為培養具有創新精神和實踐能力的人才做出貢獻。

本刊吸引了來自不同國家和地區的學者和專業人士投稿，具有一定的國際影響力，促進了國際間的學術交流與合作。為教育領域的學者和專業人士提供了一個交流學術思想、分享研究成果的平臺，促進了學科的發展和進步。總之，《當代教育雜志》是一本在教育領域具有重要地位和影響力的學術期刊，為推動教育領域的學術研究、實踐創新和政策制定做出了積極貢獻。

《Revista Contemporanea De Educacao》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.1，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：699 / 756，百分位：7.6%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：734 / 756，百分位：2.98%；

《Revista Contemporanea De Educacao》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 20 Weeks ，投稿需滿足Portuguese撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：36.26%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：30篇

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