《Education Citizenship And Social Justice》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:24:37 211人看過
《Education Citizenship And Social Justice》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育公民身份和社會正義》不僅為學術教育工作者和教育政策制定者提供了一個戰略性論壇，而且它還致力于推動對教育領域中公民身份和社會正義概念的深入理解。期刊鼓勵跨學科的對話，涵蓋了從理論探討到實踐案例分析的廣泛議題，包括但不限于公民教育、社會包容性、教育平等、多元文化教育、以及教育中的權力和身份問題。
該期刊特別關注教育如何作為促進社會正義的工具，以及教育實踐如何能夠反映和塑造公民身份。它強調教育在培養具有批判性思維、社會責任感和參與精神的公民方面的作用，同時也探討了教育制度中存在的不平等和排斥現象。
發表難度
影響因子與分區：《Education Citizenship And Social Justice》雜志的影響因子為0.7，屬于JCR分區Q3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 526 / 756 |
30.49% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Education Citizenship And Social Justice》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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