《Ethnography And Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Ethnography And Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Ethnography And Education》雜志年發(fā)文量為：22篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Ethnography And Education》雜志IF影響因子為：1.1。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Ethnography And Education》雜志簡介

中文簡稱：民族志與教育
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：ETHNOGR EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1745-7823
ESSN：1745-7831
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《民族志與教育》是一本專注于教育研究領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，它強(qiáng)調(diào)通過民族志方法來探索教育實(shí)踐、政策和理論的深度意義。該雜志鼓勵學(xué)者們提交關(guān)于學(xué)校、家庭、社區(qū)以及更廣泛的教育環(huán)境中的文化、社會和政治動態(tài)的研究。雜志不僅關(guān)注傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還涉及教師身份、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、評估以及教育不平等等重要議題。

該期刊的特點(diǎn)在于其對詳細(xì)描述和解釋教育現(xiàn)象的重視，這些現(xiàn)象通常是通過長時間的田野工作和參與觀察來揭示的。這種方法論允許研究者捕捉到教育互動中的微妙細(xì)節(jié)，從而提供對教育過程深層次理解的見解。此外，它還關(guān)注教育研究如何能夠促進(jìn)社會正義和變革，以及如何通過研究成果來改善教育實(shí)踐和政策制定。

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