《Learning Media And Technology》雜志目前處于幾區(qū)?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:33 233人看過
《Learning Media And Technology》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:教育學(xué), 分區(qū):1區(qū); 小類學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究, 分區(qū):1區(qū)。
中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:
對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià):中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí),為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對(duì)科研人員的成果評(píng)估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。
對(duì)科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū)。
對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。
《Learning Media And Technology》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國際期刊,由Taylor & Francis?出版,創(chuàng)刊于1975年,出版周期為4 issues/year。
《學(xué)習(xí)媒體和技術(shù)》是一本專注于數(shù)字媒體、數(shù)字技術(shù)以及它們在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于提供一個(gè)平臺(tái),供學(xué)者們就數(shù)字媒體和技術(shù)的發(fā)展、影響以及在教育中的應(yīng)用進(jìn)行深入的討論和辯論。在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,數(shù)字媒體和技術(shù)已經(jīng)深深地滲透到我們生活的方方面面,對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。期刊認(rèn)識(shí)到這種影響,因此鼓勵(lì)學(xué)者們采用批判性的方法,從社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)的角度,對(duì)數(shù)字媒體和技術(shù)的各個(gè)方面進(jìn)行研究。
該期刊在媒體教育、媒體和文化研究、電影和電視、傳播研究、設(shè)計(jì)研究和通識(shí)教育研究等領(lǐng)域擁有悠久的歷史,為這些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究做出了重要貢獻(xiàn)。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,該期刊不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源,也為教育實(shí)踐者提供了有價(jià)值的參考和啟示。期刊對(duì)于推動(dòng)數(shù)字媒體和技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展具有重要的意義。它為學(xué)者們提供了一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái),促進(jìn)了學(xué)術(shù)界和教育實(shí)踐界的互動(dòng)和合作。
《Learning Media And Technology》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:
在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為4,顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū):Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:33 / 756,百分位:95.7%;
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:38 / 756,百分位:95.04%;
《Learning Media And Technology》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:39.39%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):11.4,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。
年發(fā)文量:64篇
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 11.4 | 1.852 | 2.493 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
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