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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Journal Of Education Through Art》雜志是一本國際期刊，由Intellect Publishers?出版，

《國際藝術教育雜志》是一份專注于探討全球藝術教育領域最新動態、理論與實踐的權威學術期刊。該雜志自創刊以來，始終致力于搭建一個跨國界、跨學科的藝術教育交流平臺，匯聚了來自世界各地的藝術家、教育學者、政策制定者及藝術實踐者的智慧與洞見。

《國際藝術教育雜志》的背景深厚，它根植于全球藝術教育快速發展的時代背景之下，隨著國際間文化交流與合作的日益頻繁，藝術教育作為培養創造力、促進文化多樣性的重要途徑，其重要性日益凸顯。該雜志積極響應這一時代需求，不僅關注藝術教育的基礎理論研究，還深入探討其在多元文化、數字技術、跨學科融合等方面的最新進展與挑戰。

雜志內容豐富多彩，涵蓋了藝術教育的各個層面，從幼兒園到高等教育，從美術、音樂、舞蹈到戲劇、設計等各個藝術門類，均有所涉及。它不僅發表高質量的研究論文，還定期推出專題策劃，邀請知名學者、藝術家就藝術教育領域的熱點問題進行深入剖析與討論。此外，雜志還注重介紹國際藝術教育的前沿項目、成功案例及先進經驗，為讀者提供豐富的實踐參考與啟示。

《International Journal Of Education Through Art》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.6，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：555 / 756，百分位：26.7%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：526 / 756，百分位：30.49%；

《International Journal Of Education Through Art》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：2.94%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：1.1，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：23篇

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