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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術影響力越大，發(fā)表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Etd Educacao Tematica Digital》雜志是一本國際期刊，由Universidade Estadual de Campinas?出版，

《教育數(shù)字》是一本專注于教育領域的葡萄牙語學術期刊，它旨在發(fā)表有關教育主題的研究和實踐文章。該雜志的內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學方法、課程設計、教育政策、教師培訓以及教育技術等多個方面。雜志的目標是促進教育領域的知識共享和學術對話，尤其是在拉丁美洲和葡萄牙語社區(qū)中。

該期刊為教育工作者、研究人員和學生提供了一個展示和討論教育創(chuàng)新和研究成果的平臺。通過發(fā)表高質量的研究論文和案例研究，雜志旨在改進教育實踐，提高教育質量，并對教育政策制定產(chǎn)生影響。它采用同行評審流程來確保發(fā)表的文章具有學術嚴謹性和實踐相關性。此外，該雜志可能還會舉辦研討會和工作坊，以促進教育社區(qū)之間的互動和合作。

《Etd Educacao Tematica Digital》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.1，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：699 / 756，百分位：7.6%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：686 / 756，百分位：9.33%；

《Etd Educacao Tematica Digital》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 24 Weeks ，投稿需滿足Spanish/Portuguese/English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：89.13%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發(fā)文量：76篇

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