《Journal Of Baltic Science Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：教育學， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Baltic Science Education》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由Scientific Methodical Center?出版，創(chuàng)刊于2001年，出版周期為3 issues/year。

《Journal Of Baltic Science Education》是一本關于科學教育領域的國際學術期刊，致力于推動科學教育的研究與發(fā)展，為全球科學教育工作者提供了一個交流和分享成果的平臺。雜志還關注科學教育領域的熱點問題和挑戰(zhàn)，為讀者提供最新的學術動態(tài)和觀點。雜志的讀者群體主要包括高校教師、研究人員、研究生、科學教育工作者等。作為一本值得信賴的學術期刊，為全球科學教育領域的研究者提供了一個寶貴的研究平臺，有助于推動科學教育的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展。

《Journal Of Baltic Science Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.1，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：398 / 756，百分位：47.4%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：418 / 756，百分位：44.78%；

《Journal Of Baltic Science Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：96.57%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：2.5，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發(fā)文量：71篇

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