期刊簡介
Journal Title：Journal Of Baltic Science Education
Journal of Baltic Science Education is an international academic journal dedicated to promoting research and development in science education, providing a platform for global science educators to exchange and share their achievements. The magazine also focuses on hot issues and challenges in the field of science education, providing readers with the latest academic trends and perspectives. The readership of the magazine mainly includes university teachers, researchers, graduate students, science educators, etc. As a trustworthy academic journal, it provides a valuable research platform for researchers in the global field of science education, which helps to promote theoretical innovation and practical development of science education.
中文簡介
《Journal Of Baltic Science Education》是一本關于科學教育領域的國際學術期刊，致力于推動科學教育的研究與發展，為全球科學教育工作者提供了一個交流和分享成果的平臺。雜志還關注科學教育領域的熱點問題和挑戰，為讀者提供最新的學術動態和觀點。雜志的讀者群體主要包括高校教師、研究人員、研究生、科學教育工作者等。作為一本值得信賴的學術期刊，為全球科學教育領域的研究者提供了一個寶貴的研究平臺，有助于推動科學教育的理論創新和實踐發展。
期刊點評
Journal Of Baltic Science Education創刊于2001年，由Scientific Methodical Center出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細分領域中專業影響力一般，過審相對較易，如果您文章質量佳，選擇此期刊，發表機率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數1.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.5 | 0.39 | 0.837 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 71 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 96.57% | 1.1 | 0.97... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| Turkey | 48 |
| Indonesia | 24 |
| Taiwan | 22 |
| Slovenia | 19 |
| South Africa | 16 |
| CHINA MAINLAND | 15 |
| Malaysia | 12 |
| Czech Republic | 11 |
| Serbia | 11 |
| South Korea | 8 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF MARIBOR | 10 |
| UNIVERSITY OF LJUBLJANA | 9 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 8 |
| UNIVERSITY OF NOVI SAD | 8 |
| CHARLES UNIVERSITY PRAGUE | 6 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | 5 |
| UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA | 5 |
| UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL | 5 |
| UNIVERSITY OF TARTU | 5 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| INT J SCI EDUC | 120 |
| J RES SCI TEACH | 117 |
| SCI EDUC | 79 |
| J BALT SCI EDUC | 74 |
| J BIOL EDUC | 36 |
| RES SCI EDUC | 35 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 28 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 19 |
| INT J SCI MATH EDUC | 19 |
| COMPUT EDUC | 16 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J BALT SCI EDUC | 74 |
| INT J SCI EDUC | 8 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 7 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 5 |
| J BIOL EDUC | 5 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 4 |
| INT J SCI MATH EDUC | 4 |
| COMPUT EDUC | 3 |
| INT J SUST HIGHER ED | 3 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 3 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| EXAMINATION OF STUDENTS' ENGAGEM... | 8 |
| EXPLORING CHANGES IN PRIMARY STU... | 7 |
| PREDICTING FACTORS AFFECTING INT... | 6 |
| DIFFERENT USER GROUPS OF UNIVERS... | 6 |
| STEM APPLICATIONS IN MATHEMATICS... | 5 |
| EFFECTIVENESS OF CREATIVE RESPON... | 5 |
| A MODEL OF INTEREST IN STEM CARE... | 4 |
| ITEM DIMENSIONALITY EXPLORATION ... | 4 |
| ROLE AND MEANING OF FUNCTIONAL S... | 3 |
| IN-DEPTH TEACHING AS ORIENTED-RE... | 3 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
| Science & Education | 2.1 | 3區 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
更多問題
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