《Parenting-science And Practice》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：心理學， 分區：4區； 小類學科：FAMILY STUDIES家庭研究， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Parenting-science And Practice》雜志是一本專注于家庭研究領域的國際期刊，由Taylor & Francis?出版，創刊于2001年，出版周期為4 issues/year。

《育兒科學與實踐》是一本專注于育兒領域的學術期刊，致力于促進經驗發現、理論和實踐的交流。它不僅涵蓋了生物學、心理學、教育學等傳統學科的觀點，還融合了社會學、人類學等多學科的方法論，為定義和推進育兒、護理和養育方面的理論、研究和實踐提供了豐富的視角。該期刊認為“養育子女”是一個廣泛的概念，包括親生父母、祖父母、養父母、非父母照顧者以及其他人，如老師和社區成員等。它歡迎關于育兒本身、育兒的前因、育兒對父母和孩子的影響、育兒的多種背景以及育兒干預和教育等方面的文章。

它強調科學與育兒的緊密聯系，鼓勵將科學研究成果應用到育兒實踐中，同時也將育兒實踐中的經驗和觀察反饋給科學研究，形成良性互動。通過這種方式，該期刊旨在為讀者提供最新的科學研究成果和實踐經驗，促進育兒領域的知識和技能的提升。

《Parenting-science And Practice》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為2.3，顯示出其在家庭研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：FAMILY STUDIES中為Q2，排名：17 / 66，百分位：75%；PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL中為Q2，排名：38 / 91，百分位：58.8%；

按JCI指標學科分區，在學科：FAMILY STUDIES中為Q2，排名：27 / 66，百分位：59.85%；PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL中為Q3，排名：52 / 91，百分位：43.41%；

《Parenting-science And Practice》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：26.92%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：5.5，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：9篇

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