期刊簡介
Journal Title：International Journal Of Learning Technology
The background of the magazine is closely related to the rapid development of educational technology. With the widespread application of information technology in the field of education, how to use technology to improve education quality and learning efficiency has become an important issue. The International Journal of Learning Technologies provides a platform for educators, researchers, and technology developers to exchange and share the latest research findings.
In addition, the magazine also focuses on hot topics in educational technology research, such as educational games and learning environments, qualitative research, mobile learning, and flipped classrooms. Through research on these topics, the magazine aims to promote innovation and application of educational technology, and advance the personalization and precision of education. The readership of the magazine mainly includes researchers in the field of educational technology, educators, policy makers, and students interested in educational technology. Through published papers, readers can learn about the latest developments and future trends in the field of educational technology.
中文簡介
雜志的背景與教育技術領域的快速發展緊密相關。隨著信息技術在教育領域的廣泛應用，如何利用技術提高教育質量和學習效率成為了一個重要議題。《國際學習技術雜志》為教育工作者、研究人員和技術開發者提供了一個交流和分享最新研究成果的平臺。
此外，該雜志還關注教育技術研究的熱點問題，如教育游戲與學習環境、質性研究、移動學習、翻轉課堂等。通過對這些主題的研究，雜志旨在推動教育技術的創新和應用，促進教育的個性化和精準化。雜志的讀者群體主要包括教育技術領域的研究人員、教育工作者、政策制定者以及對教育技術感興趣的學生。通過發表的論文，讀者可以了解到教育技術領域的最新進展和未來發展趨勢。
期刊點評
International Journal Of Learning Technology由Inderscience Publishers出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數0.4，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 610 / 756 |
19.38% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 1.2 | 0.147 | 0.346 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 20 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 0.4 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 90.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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