《Nurse Education In Practice》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類(lèi)學(xué)科：醫(yī)學(xué)， 分區(qū)：3區(qū)； 小類(lèi)學(xué)科：NURSING護(hù)理， 分區(qū)：2區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Nurse Education In Practice》雜志是一本專(zhuān)注于護(hù)理領(lǐng)域的國(guó)際期刊，由Churchill Livingstone?出版，創(chuàng)刊于2001年，出版周期為6 issues/year。

《護(hù)理教育實(shí)踐》使講師和從業(yè)者能夠分享和傳播證據(jù)，這些證據(jù)可以證明教育實(shí)踐在他們各自的工作環(huán)境中是真實(shí)的。它支持新作者，并將走在發(fā)表個(gè)人和合作論文的前沿，這些論文可以證明教育與實(shí)踐之間的聯(lián)系。

《Nurse Education In Practice》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為3.3，顯示出其在護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：NURSING中為Q1，排名：13 / 191，百分位：93.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：NURSING中為Q1，排名：15 / 191，百分位：92.41%；

《Nurse Education In Practice》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿(mǎn)足English撰寫(xiě)，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：22.92%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：5.4，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

H指數(shù)：39，年發(fā)文量：238篇

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