期刊簡介
Journal Title：Sex Education-sexuality Society And Learning
As a leading journal in this field, Sex Education Sexuality, Society and Learning has always been at the forefront of sex education research, dedicated to publishing various papers on sex, sexual behavior, and relationship education. Over the years, the magazine has gradually established a solid reputation in the international academic community with its outstanding academic quality and in-depth research perspective.
This magazine is well aware of the complexity and multidimensionality of sex education. Therefore, it not only focuses on traditional family and school education environments, but also actively examines the impact of emerging fields such as media and communities on sex education. This broad perspective enables Sex Education Sexuality, Society and Learning to provide readers with a comprehensive and in-depth research platform. In terms of research methods, the journal also demonstrates an open and inclusive attitude. Whether it is conceptual and historical analysis, or quantitative and qualitative research, as long as it helps deepen our understanding of sex education, the journal is willing to provide publishing opportunities. This diversified approach not only enriches the research content in this field, but also provides valuable ideas and inspirations for future research.
中文簡介
《性教育-性社會與學(xué)習(xí)》作為該領(lǐng)域的領(lǐng)軍期刊，始終站在性教育研究的前沿，致力于發(fā)表關(guān)于性、性行為和性關(guān)系教育的各類論文。多年來，該雜志以其卓越的學(xué)術(shù)品質(zhì)和深入的研究視角，逐漸在國際學(xué)術(shù)界樹立了堅實的聲譽。
該雜志深知性教育的復(fù)雜性和多維性，因此，它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的家庭和學(xué)校教育環(huán)境，也積極關(guān)注媒體和社區(qū)等新興領(lǐng)域?qū)π越逃挠绊憽＿@種廣泛的視角使得雜志能夠為讀者提供一個全面而深入的研究平臺。在研究方法上，該雜志同樣展現(xiàn)出開放和包容的態(tài)度。無論是概念和歷史分析，還是定量和定性研究，只要是有助于深化我們對性教育的理解，該雜志都愿意給予發(fā)表機會。這種多元化的方法不僅豐富了該領(lǐng)域的研究內(nèi)容，也為未來的研究提供了寶貴的思路和啟示。
期刊點評
Sex Education-sexuality Society And Learning創(chuàng)刊于2001年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般，過審相對較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.4，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | SSCI | Q3 | 295 / 403 |
26.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78% |
| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | SSCI | Q3 | 237 / 403 |
41.32% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 4 | 0.682 | 1.502 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 59 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 24.43% | 1.4 | 0.14... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.31% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 51 |
| Australia | 35 |
| England | 27 |
| South Africa | 14 |
| Canada | 11 |
| Netherlands | 10 |
| New Zealand | 10 |
| Sweden | 7 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Belgium | 4 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 6 |
| UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL | 6 |
| CURTIN UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| MONASH UNIVERSITY | 4 |
| RUTGERS | 4 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SEX EDUC-SEX SOC LEA | 237 |
| J ADOLESCENT HEALTH | 48 |
| CULT HEALTH SEX | 34 |
| SEXUALITIES | 28 |
| J HOMOSEXUAL | 20 |
| J SEX RES | 20 |
| SEX ROLES | 17 |
| GENDER EDUC | 15 |
| J INTERPERS VIOLENCE | 13 |
| VIOLENCE AGAINST WOM | 12 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SEX EDUC-SEX SOC LEA | 237 |
| TEACH TEACH EDUC | 23 |
| J YOUTH STUD | 21 |
| CULT HEALTH SEX | 16 |
| SEXUALITIES | 16 |
| SEX RES SOC POLICY | 11 |
| SEX ROLES | 11 |
| INT J ENV RES PUB HE | 10 |
| INT J SEX HEALTH | 10 |
| J ADOLESCENT HEALTH | 9 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| 'More than boy, girl, male, fema... | 16 |
| Towards comprehensive sexuality ... | 9 |
| Transgender young people's narra... | 8 |
| What does the teaching and learn... | 8 |
| Sexual consent in K-12 sex educa... | 8 |
| A critical discourse analysis of... | 7 |
| Sex education and transgender yo... | 7 |
| Young people's views on sexting ... | 7 |
| Contesting consent in sex educat... | 7 |
| Not by CSE alone ... Furthering ... | 6 |
相關(guān)期刊
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
更多問題
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