《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志年發文量為：26篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志IF影響因子為：1.4。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志簡介

中文簡稱：關注健康專業教育-多學科期刊
國際標準簡稱：FOCUS HEALTH PROF ED
ISSN：1442-1100
ESSN：2204-7662
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《關注健康專業教育-多學科期刊》是一本專注于健康教育與多學科交叉領域的學術期刊。該期刊旨在通過發表高質量的研究論文、綜述、案例分析等，推動健康教育的理論創新與實踐發展，并促進不同學科在健康教育領域的融合與交流。

隨著全球健康問題的日益復雜化和多元化，健康教育在提升公眾健康素養、預防疾病、促進健康行為等方面發揮著越來越重要的作用。然而，傳統的健康教育模式往往局限于單一學科領域，難以滿足當前社會對綜合性、跨學科健康教育的需求。因此，《關注健康專業教育-多學科期刊》應運而生，其背景正是基于這一現實需求和對健康教育未來發展的深刻洞察。

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