期刊簡介
Journal Title：Revista Ciencias Pedagogicas E Innovacion
Revista Ciencias Pedagogicas E Innovacion is a comprehensive educational academic journal that covers a variety of subject areas, including pedagogy, psychology, economics, tourism, and sociology. The journal is published to promote in-depth research in educational theory and practice, promote educational innovation, and provide a platform for educators, researchers, and policy makers to exchange and share the latest research results.
The journal pays special attention to innovation research in the field of education, including the innovation of teaching methods, the application of educational technology, the innovation of curriculum design, and the innovation of educational policy and management. In addition, the journal also encourages interdisciplinary research, aiming to bring new perspectives and solutions to the field of education through the integration of different disciplines.
中文簡介
《教育科學與創新雜志》是一本綜合性的教育學術期刊，它涵蓋了包括教育學、心理學、經濟學、旅游學和社會學等多個學科領域。該期刊的出版旨在促進教育理論與實踐的深入研究，推動教育創新，為教育工作者、研究人員以及政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。
雜志特別關注教育領域的創新研究，包括教學方法的創新、教育技術的應用、課程設計的創新以及教育政策和管理的創新等。此外，期刊也鼓勵跨學科的研究，旨在通過不同學科的融合為教育領域帶來新的視角和解決方案。
期刊點評
Revista Ciencias Pedagogicas E Innovacion由Universidad Estatal Península de Santa Elena出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 20 Weeks ，影響因子指數0.2，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 714 / 756 |
5.62% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 開放 | - | 41 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 91.36% | 0.2 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 85.37% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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