期刊簡介
Journal Title：Research Studies In Music Education
Research Studies in Music Education is an international academic journal dedicated to research in the field of music education. This magazine publishes original research articles on music education theory, practice, policies, and teaching methods. It aims to provide a platform for music education researchers, teachers, students, and music education leaders to exchange the latest research findings and educational experiences. The content of the magazine covers a wide range, including but not limited to music teaching strategies, integration of music with other disciplines, application of music education technology, music education evaluation methods, and the impact of music education on students' cognitive and emotional development. Through these studies, the journal aims to promote knowledge growth and professional development in the field of music education.
The magazine emphasizes quantitative, qualitative, and mixed methods research, encouraging cross-cultural and cross-border research perspectives. It not only focuses on traditional issues in music education, but also on emerging trends and challenges, such as the impact of globalization on music education and the role of digital media in music teaching. This journal is reviewed and published by a professional editorial team, ensuring that the published research has high academic standards and practical application value. Through regular publication, it provides a continuously updated knowledge base for the global music education community, helping practitioners and scholars stay informed of the latest research developments in the field.
中文簡介
《音樂教育研究》是一本專注于音樂教育領域研究的國際學術期刊。該雜志發表關于音樂教育理論、實踐、政策和教學方法的原創研究文章。它旨在為音樂教育研究者、教師、學生以及音樂教育領導者提供一個交流最新研究成果和教育經驗的平臺。雜志的內容覆蓋廣泛，包括但不限于音樂教學策略、音樂與其他學科的整合、音樂教育技術的應用、音樂教育評估方法、以及音樂教育對學生認知和情感發展的影響。通過這些研究，期刊旨在促進音樂教育領域的知識增長和專業發展。
雜志強調定量、定性以及混合方法研究，鼓勵跨文化和跨國界的研究視角。它不僅關注音樂教育的傳統議題，也關注新興趨勢和挑戰，如全球化對音樂教育的影響、數字媒體在音樂教學中的作用等。該期刊由專業的編輯團隊負責審稿和出版，確保發表的研究具有高學術標準和實際應用價值。通過定期出版，它為全球音樂教育社區提供了一個持續更新的知識庫，幫助從業者和學者保持對領域內最新研究進展的了解。
期刊點評
Research Studies In Music Education由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋MUSIC全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數1.3，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：MUSIC | ESCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：MUSIC | ESCI | Q1 | 1 / 111 |
99.55% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3 | 0.661 | 1.67 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 30 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.23% | 1.3 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 90.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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