《International Electronic Journal Of Mathematics Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:24:16 130人看過
《International Electronic Journal Of Mathematics Education》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際數學教育電子》雜志是一本專注于數學教育領域的國際性電子期刊。該雜志致力于探討數學教育的理論、方法和實踐，為全球數學教育工作者提供一個交流和分享的平臺。該雜志內容豐富多樣，包括數學教育研究、教學方法、課程設計、評價標準等方面的論文和案例分析。它關注數學教育的各個層次和領域，從小學數學教育到高等教育數學教育，從數學教育理論到數學教育技術都有所涉及。
雜志采用開放獲取的出版模式，讀者可以免費在線閱讀和下載雜志的內容。這種出版模式使得該雜志能夠更廣泛地傳播數學教育的最新研究成果和教學經驗，促進了數學教育領域的學術交流和合作。該雜志的目標是為數學教育工作者提供一個高質量的學術期刊，推動數學教育的發展和創新。通過發表高質量的研究論文和案例分析，該雜志促進了數學教育領域的學術交流和實踐應用的發展。
發表難度
影響因子與分區：《International Electronic Journal Of Mathematics Education》雜志的影響因子為0.5，屬于JCR分區Q4區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 71 / 85 |
17.1% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 561 / 756 |
25.86% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 65 / 85 |
24.12% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《International Electronic Journal Of Mathematics Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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