《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：教育學， 分區：3區； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)?出版，

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》是一本專注于遠程教育領域的學術期刊，它致力于促進開放和遠程教學/學習、電子學習（e-learning）以及教育技術方面的研究和開發進展的國際傳播。這本期刊是伊比利亞美洲遠程教育領域的一個關鍵平臺，它為學者、教育工作者、研究人員和專業人士提供了一個分享知識、經驗和創新成果的空間。

雜志特別關注遠程教育的多樣性和復雜性，包括但不限于在線課程設計、學習管理系統、教學策略、學習者支持服務、評估方法以及遠程教育政策和實踐。它鼓勵使用多種研究方法，如定量研究、定性研究、案例研究、文獻綜述和理論分析，以探索遠程教育的不同方面。

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為3.4，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q1

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：60 / 756，百分位：92.1%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：32 / 756，百分位：95.83%；

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 12 Weeks ，投稿需滿足Portuguese/English/Spanish撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：98.99%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：7.2，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：31篇

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