《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志年發(fā)文量為：31篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志在中科院的分區(qū)為3區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志IF影響因子為：3.4。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：里德-伊比利亞-美洲遠(yuǎn)程教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：THEORIA-SPAIN
出版商：Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)
出版地區(qū)：Spain
ISSN：1138-2783
ESSN：1390-3306
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》是一本專注于遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于促進(jìn)開放和遠(yuǎn)程教學(xué)/學(xué)習(xí)、電子學(xué)習(xí)（e-learning）以及教育技術(shù)方面的研究和開發(fā)進(jìn)展的國際傳播。這本期刊是伊比利亞美洲遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的一個(gè)關(guān)鍵平臺(tái)，它為學(xué)者、教育工作者、研究人員和專業(yè)人士提供了一個(gè)分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果的空間。

雜志特別關(guān)注遠(yuǎn)程教育的多樣性和復(fù)雜性，包括但不限于在線課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)者支持服務(wù)、評(píng)估方法以及遠(yuǎn)程教育政策和實(shí)踐。它鼓勵(lì)使用多種研究方法，如定量研究、定性研究、案例研究、文獻(xiàn)綜述和理論分析，以探索遠(yuǎn)程教育的不同方面。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為教育學(xué)3區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)。

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