《Journal Of Science Education And Technology》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Science Education And Technology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Science Education And Technology》雜志年發(fā)文量為：68篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Journal Of Science Education And Technology》雜志在中科院的分區(qū)為1區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Science Education And Technology》雜志IF影響因子為：3.3。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Science Education And Technology》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：科學(xué)教育與技術(shù)雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：J SCI EDUC TECHNOL
出版商：Springer Netherlands
出版周期：Quarterly
出版年份：1992年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：1059-0145
ESSN：1573-1839
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《科學(xué)教育與技術(shù)雜志》是一個(gè)跨學(xué)科論壇，發(fā)表原創(chuàng)、同行評(píng)審、投稿和受邀發(fā)表的最高質(zhì)量的研究文章，這些文章探討科學(xué)教育與技術(shù)的交集，對(duì)改善和加強(qiáng)世界各地各級(jí)科學(xué)教育具有重要意義。所涵蓋的主題可分為學(xué)科（生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程的一些應(yīng)用，包括學(xué)習(xí)、教學(xué)和教師發(fā)展過程）、技術(shù)（硬件、軟件、設(shè)計(jì)和情境環(huán)境，涉及以“與”、“通過”和“在”為特征的應(yīng)用）和組織（立法、管理、實(shí)施和教師提升）。由于技術(shù)在我們理解和發(fā)展科學(xué)學(xué)科、在人、信息和機(jī)構(gòu)之間的社會(huì)關(guān)系中發(fā)揮著越來越重要的作用，因此該雜志將其作為科學(xué)教育的一個(gè)組成部分。該雜志提供了各種令人振奮且信息豐富的研究論文，這些論文擴(kuò)展和深化了我們的理論理解，同時(shí)提供了基于實(shí)踐和政策的影響，期望這種由廣泛的個(gè)人和團(tuán)體聯(lián)盟分享的高質(zhì)量工作將促進(jìn)未來的努力。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為教育學(xué)1區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)科教育1區(qū)。

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