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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對SCI期刊的評價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Perinatal Education》雜志是一本國際期刊，由Springer Nature?出版，

《圍產(chǎn)期教育雜志》是一本專注于圍生期教育的同行評審期刊。該雜志的內(nèi)容覆蓋了懷孕、分娩、產(chǎn)后期、哺乳、新生兒護(hù)理、早期育兒以及年輕家庭發(fā)展等方面。它是專門為兒童出生教育者設(shè)立的領(lǐng)先期刊，旨在推進(jìn)獨(dú)立或私人執(zhí)業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、護(hù)理或助產(chǎn)學(xué)校等設(shè)置中的教育工作者的知識水平。此外，該期刊還向教育工作者和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員提供研究信息，幫助他們改進(jìn)實(shí)踐，并支持自然、安全和健康的分娩。

它的重要性在于它為圍生期和新生兒保健團(tuán)隊(duì)成員提供了改進(jìn)孕產(chǎn)婦/胎兒和新生兒護(hù)理的原始信息。雜志發(fā)表同行評審的臨床研究文章、權(quán)威回顧、評論、質(zhì)量改進(jìn)報(bào)告和編輯信函，涵蓋了專業(yè)、政治、行政和教育等全方位的專科內(nèi)容。它還探討法律和倫理問題、新生兒技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)，為所有參與圍生期/新生兒護(hù)理的人員提供資源。

《Journal Of Perinatal Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.6，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：555 / 756，百分位：26.7%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：558 / 756，百分位：26.26%；

《Journal Of Perinatal Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：0.7，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：14篇

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