《Tesol Journal》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Tesol Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Tesol Journal》雜志年發(fā)文量為：65篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Tesol Journal》雜志IF影響因子為：1.3。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Tesol Journal》雜志簡介

中文簡稱：英語教學(xué)
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：TESOL J
出版商：Wiley-Blackwell
ISSN：1056-7941
ESSN：1949-3533
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《英語教學(xué)》是一本雙盲同行評審的實踐導(dǎo)向電子期刊，專注于發(fā)表基于當(dāng)前理論和研究的文章，這些文章涉及教授非英語母語者英語（TESOL）領(lǐng)域。該期刊為各級別的第二語言和外語教育工作者提供了一個平臺，以便他們能夠參與到研究和理論如何塑造、指導(dǎo)和基石教學(xué)實踐的對話中。雜志鼓勵活躍和充滿活力的專業(yè)對話，以及基于研究和理論的實踐、實踐導(dǎo)向的理論化和研究。

該期刊旨在促進英語教學(xué)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)探究，提供給ESOL教師教育者、學(xué)習(xí)者、研究者、應(yīng)用語言學(xué)家以及ESOL教師等廣泛讀者群分享研究發(fā)現(xiàn)和探索領(lǐng)域內(nèi)的想法和關(guān)系。雜志覆蓋的主題包括心理學(xué)和社會學(xué)語言學(xué)習(xí)與教學(xué)、專業(yè)準(zhǔn)備、課程發(fā)展、以及測試和評估等。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進行修改。