期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Journal Of Science Teacher Education
Journal of Science Teacher Education is an academic journal dedicated to science teacher education, aiming to provide a platform for science educators to share their experiences and research results in cultivating and improving science teachers. By publishing high-quality research papers, review articles, case studies, and empirical research reports, this journal is committed to promoting the development of science education and improving the educational level and teaching quality of science teachers. The magazine covers a wide range of topics, including the professional development of science teachers, teaching methods and strategies, curriculum design, assessment and evaluation, application of educational technology, multicultural education, gender equality, and inclusive education. These themes reflect the diversity and complexity of the field of science education, as well as the challenges that science teachers face in cultivating students' scientific literacy and critical thinking abilities.
中文簡(jiǎn)介
《科學(xué)教師教育雜志》是一本專(zhuān)注于科學(xué)教師教育的學(xué)術(shù)期刊，旨在為科學(xué)教育者提供一個(gè)平臺(tái)，分享他們?cè)谂囵B(yǎng)和提升科學(xué)教師方面的經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、評(píng)論文章、案例研究和實(shí)證研究報(bào)告，該期刊致力于推動(dòng)科學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展，提高科學(xué)教師的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。雜志涵蓋了廣泛的主題，包括科學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)方法和策略、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估和評(píng)價(jià)、教育技術(shù)的應(yīng)用、多元文化教育、性別平等和包容性教育等。這些主題反映了科學(xué)教育領(lǐng)域的多樣性和復(fù)雜性，以及科學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力方面所面臨的挑戰(zhàn)。
期刊點(diǎn)評(píng)
Journal Of Science Teacher Education由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.1，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 4.9 | 0.946 | 1.484 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | - | 43 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 15.60% | 2.1 | |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 97.67% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問(wèn)題
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