《Learning Organization》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Learning Organization》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Learning Organization》雜志年發(fā)文量為：57篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Learning Organization》雜志IF影響因子為：2.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Learning Organization》雜志簡介

中文簡稱：學(xué)習(xí)型組織
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：LEARN ORGAN
出版商：Emerald
ISSN：0969-6474
ESSN：1758-7905
研究方向：MANAGEMENT

《學(xué)習(xí)型組織》是一本專注于組織學(xué)習(xí)、知識管理和創(chuàng)新的雜志，為讀者提供關(guān)于如何創(chuàng)建和維護學(xué)習(xí)型組織的深入分析和實用建議。該雜志的目標(biāo)是幫助組織領(lǐng)導(dǎo)者和管理者理解和實施有效的學(xué)習(xí)策略，以便在不斷變化的市場環(huán)境中保持競爭力。雜志的內(nèi)容涵蓋了多個方面，關(guān)注如何培養(yǎng)具有遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者，以及如何通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和教練提高團隊的績效，文章探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)，如溝通能力、決策能力、團隊建設(shè)能力和創(chuàng)新能力，并提供了實用的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃和評估工具。通過閱讀這本雜志，組織領(lǐng)導(dǎo)者和管理者可以更好地理解如何創(chuàng)建和維護學(xué)習(xí)型組織，從而提高組織的競爭力和適應(yīng)力。

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