《Drugs-education Prevention And Policy》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:21:44 209人看過
《Drugs-education Prevention And Policy》雜志收稿范圍涵蓋社會學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數1.5。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Drug-Educ. Prev. Policy
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 51 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 42.13% | 1.5 | 0.32... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 80.39% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| England | 69 |
| Australia | 33 |
| USA | 30 |
| Canada | 26 |
| Scotland | 18 |
| Denmark | 14 |
| Sweden | 13 |
| Belgium | 10 |
| Netherlands | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 14 |
| UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SY... | 14 |
| AARHUS UNIVERSITY | 10 |
| LIVERPOOL JOHN MOORES UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 9 |
| GHENT UNIVERSITY | 8 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF STIRLING | 8 |
| CENTRE FOR ADDICTION & MENTAL HE... | 6 |
| UNIVERSITY OF VICTORIA | 6 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| ADDICTION | 87 |
| DRUG-EDUC PREV POLIC | 86 |
| INT J DRUG POLICY | 64 |
| DRUG ALCOHOL DEPEN | 62 |
| DRUG ALCOHOL REV | 50 |
| SUBST USE MISUSE | 45 |
| SOC SCI MED | 36 |
| ADDICT BEHAV | 34 |
| ADDICT RES THEORY | 30 |
| SOCIOL HEALTH ILL | 26 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| DRUG-EDUC PREV POLIC | 86 |
| INT J DRUG POLICY | 74 |
| DRUG ALCOHOL DEPEN | 32 |
| ADDICT RES THEORY | 25 |
| ADDICTION | 24 |
| SUBST USE MISUSE | 23 |
| DRUG ALCOHOL REV | 22 |
| NORD STUD ALCOHOL DR | 19 |
| J DRUG ISSUES | 17 |
| ADDICT BEHAV | 16 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Vapers and vaping: E-cigarettes ... | 7 |
| New psychoactive substances: new... | 6 |
| Not particularly special: critiq... | 5 |
| Turning a blind eye: implementat... | 5 |
| Saying no to weed: Public opinio... | 5 |
| Lost in translation: Issues with... | 5 |
| Substance abuse and the family: ... | 4 |
| Do gender and year of study affe... | 4 |
| Delivering trauma-informed treat... | 4 |
| The impact of problematic substa... | 4 |
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