《International Journal Of Science Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:17:31 347人看過
《International Journal Of Science Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數2.2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Int. J. Sci. Educ.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 127 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 27.16% | 2.2 | 0.20... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 94.49% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 117 |
| GERMANY (FED REP GER) | 43 |
| CHINA MAINLAND | 33 |
| Australia | 28 |
| England | 28 |
| Netherlands | 24 |
| Sweden | 19 |
| Taiwan | 18 |
| Canada | 14 |
| Spain | 14 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 12 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 11 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOG... | 9 |
| UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM | 9 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 8 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 8 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 7 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 7 |
| UNIVERSITY OF JOHANNESBURG | 7 |
| AMERICAN UNIVERSITY OF BEIRUT | 6 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| INT J SCI EDUC | 436 |
| J RES SCI TEACH | 400 |
| SCI EDUC | 273 |
| RES SCI EDUC | 85 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 72 |
| J EDUC PSYCHOL | 66 |
| STUD SCI EDUC | 58 |
| EDUC PSYCHOL-US | 55 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 54 |
| LEARN INSTR | 45 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| INT J SCI EDUC | 436 |
| RES SCI EDUC | 279 |
| J RES SCI TEACH | 193 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 180 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 159 |
| INT J SCI MATH EDUC | 139 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 130 |
| J BALT SCI EDUC | 120 |
| STUD SCI EDUC | 100 |
| SCI EDUC | 99 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Teacher pedagogical content know... | 15 |
| Research trends in science educa... | 13 |
| Interventions in education to pr... | 13 |
| Multilingual students? use of tr... | 12 |
| How does STEM context-based lear... | 11 |
| Students' science attitudes, bel... | 9 |
| Scientific literacy for democrat... | 9 |
| Students' model-based explanatio... | 9 |
| Do outreach activities in second... | 9 |
| Core competences and scientific ... | 8 |
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