《Language Culture And Curriculum》雜志是一本專注于文學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Language Culture And Curriculum》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Language Culture And Curriculum》雜志年發文量為：22篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《Language Culture And Curriculum》雜志在中科院的分區為1區，而在JCR的分區為Q1。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Language Culture And Curriculum》雜志IF影響因子為：2.4。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Language Culture And Curriculum》雜志簡介

中文簡稱：語言文化與課程
國際標準簡稱：LANG CULT CURRIC
出版商：Taylor & Francis
出版周期：3 issues/year
出版年份：1988年
出版地區：ENGLAND
ISSN：0790-8318
ESSN：1747-7573
研究方向：Multiple

《語言、文化與課程》是一本確立已久的期刊，旨在加深對標題中三個維度之間關系的理解。它歡迎涉及雙語和多語教育以及第一語言、第二語言或附加語言學習背景下的廣泛語言（母語、全球英語、外語、少數民族語言、移民語言、遺產語言或瀕危語言）的研究。

它專注于與課程開發、組織或實施通常相關的文化內容、文化素養或跨文化和跨國研究。該期刊還包括語言教學、教師培訓、教學方法和語言教育政策的研究。它對語言態度、信仰和身份的調查持開放態度，同時也歡迎涉及課堂內外語言學習過程和語言實踐的貢獻。

在中科院分區表中，大類學科為文學1區， 小類學科為LANGUAGE & LINGUISTICS語言與語言學1區。

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。