《Journal Of Geography In Higher Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:15:04 119人看過
《Journal Of Geography In Higher Education》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《高教地理學雜志》的創辦基于一個核心理念，即學習和教學的發展對高等教育至關重要。該雜志致力于促進、加強和分享全球所有高等教育機構中的地理學習和教學，為地理學家和其他相關領域的專業人士提供一個交流思想、展示教育研究成果和倡導新理念的論壇。
《高教地理學雜志》在高等教育地理學領域具有較高的學術聲譽和影響力，其發表的研究成果被廣泛引用和討論。該雜志不僅為學者提供了展示自己研究成果的機會，也為全球高等教育地理學的發展做出了積極貢獻。綜上所述，該雜志是一份專注于高等教育地理學領域的權威學術期刊，通過發表高質量的研究成果和推動學術交流，為該領域的發展注入了新的活力和動力。
發表難度
影響因子與分區：《Journal Of Geography In Higher Education》雜志的影響因子為1.8，屬于JCR分區Q2區，中科院分區中大類學科教育學為4區， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為4區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 學科：GEOGRAPHY | SSCI | Q2 | 61 / 171 |
64.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 319 / 756 |
57.87% |
| 學科：GEOGRAPHY | SSCI | Q2 | 51 / 172 |
70.64% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Geography In Higher Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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