《European Journal Of Engineering Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:30:05 242人看過
《European Journal Of Engineering Education》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《歐洲工程教育雜志》是一本專注于工程教育領域的學術期刊，旨在促進工程教育的研究、實踐和創新，為全球范圍內的工程師、教育家和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、教學方法和實踐經驗的平臺。雜志的內容涵蓋了工程教育的各個方面，包括課程設計、教學方法、評估與評價、教師發展、學生學習、教育技術、國際合作與交流等，鼓勵跨學科和跨文化的研究，以促進工程教育領域的多樣性和包容性。該雜志的主要讀者群體包括工程教育研究者、大學教師、教育管理者、政策制定者以及對工程教育感興趣的其他專業人士。通過高質量的研究論文、評論文章、案例研究和教學實踐報告，該雜志為讀者提供了一個了解工程教育領域最新動態和發展趨勢的窗口。
發表難度
影響因子與分區：《European Journal Of Engineering Education》雜志的影響因子為2，屬于JCR分區Q2區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 209 / 756 |
72.42% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《European Journal Of Engineering Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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