經過系統查詢，目前未查詢到中科院分區相關數據，可能是查詢條件不準確或數據暫未更新，建議咨詢雜志社或咨詢在線客服

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《European Journal Of Engineering Education》雜志是一本國際期刊，由Taylor & Francis?出版，

《歐洲工程教育雜志》是一本專注于工程教育領域的學術期刊，旨在促進工程教育的研究、實踐和創新，為全球范圍內的工程師、教育家和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、教學方法和實踐經驗的平臺。雜志的內容涵蓋了工程教育的各個方面，包括課程設計、教學方法、評估與評價、教師發展、學生學習、教育技術、國際合作與交流等，鼓勵跨學科和跨文化的研究，以促進工程教育領域的多樣性和包容性。該雜志的主要讀者群體包括工程教育研究者、大學教師、教育管理者、政策制定者以及對工程教育感興趣的其他專業人士。通過高質量的研究論文、評論文章、案例研究和教學實踐報告，該雜志為讀者提供了一個了解工程教育領域最新動態和發展趨勢的窗口。

《European Journal Of Engineering Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為2，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：193 / 756，百分位：74.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：209 / 756，百分位：72.42%；

《European Journal Of Engineering Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：48.29%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：7.3，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：74篇

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。