《Nurse Education Today》雜志是一本專注于醫學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Nurse Education Today》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Nurse Education Today》雜志年發文量為：264篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《Nurse Education Today》雜志在中科院的分區為2區，而在JCR的分區為Q1。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Nurse Education Today》雜志IF影響因子為：3.6。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Nurse Education Today》雜志簡介

中文簡稱：今日護士教育
國際標準簡稱：NURS EDUC TODAY
出版商：Churchill Livingstone
出版周期：Bimonthly
出版年份：1981年
出版地區：SCOTLAND
ISSN：0260-6917
ESSN：1532-2793
研究方向：醫學 - 護理

《今日護理教育》是領先的國際期刊，為發表有關護理、助產和跨專業醫療保健教育的高質量原創研究、評論和辯論提供了一個論壇，發表的論文有助于推動教育理論和教學法的發展，支持全球教育工作者的循證實踐。該期刊鼓勵和重視對醫療保健教育領導者具有戰略意義的問題的批判性學術辯論。

該期刊通過發表采用嚴格方法的研究以及發表強調全球教育和系統理論基礎的論文，發表了反映全球人民、健康和教育系統多樣性的最高質量的學術貢獻。該期刊將發表具有深度、嚴謹性、原創性和高水準呈現的論文，尤其是原創性、分析性和對以前的工作和當前的舉措進行建設性批評的論文。

作者受邀提交原創研究、系統和學術評論以及批判性論文，以激發對護理和相關醫療教育的研究、政策、理論或哲學的辯論，并滿足和發展該期刊的高學術和道德標準。

在中科院分區表中，大類學科為醫學2區， 小類學科為NURSING護理1區。

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。