《International Journal Of Lifelong Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:26:44 204人看過
《International Journal Of Lifelong Education》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際終身教育雜志》旨在為全球范圍內的研究人員、政策制定者、教育工作者和實踐者提供一個交流和分享最新研究成果、理論觀點和實踐經驗的平臺。通過高質量的研究論文、評論、案例研究和政策分析，該雜志致力于推動終身教育領域的知識創新和實踐改進。該雜志的讀者群體主要包括大學和研究機構的學者和研究生、政府部門和教育機構的政策制定者和管理者、成人教育和非正規教育的實踐者、以及對終身教育感興趣的廣大公眾，通過為這些讀者提供有價值的信息和見解，該雜志有助于促進全球終身教育的發展和進步。
發表難度
影響因子與分區：《International Journal Of Lifelong Education》雜志的影響因子為1.9，屬于JCR分區Q2區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 283 / 756 |
62.63% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《International Journal Of Lifelong Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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