《International Journal Of Music Education》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：教育學， 分區：3區； 小類學科：MUSIC音樂， 分區：2區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Journal Of Music Education》雜志是一本專注于音樂領域的國際期刊，由SAGE?出版，創刊于1983年，出版周期為4 issues/year。

《國際音樂教育雜志》是國際音樂教育學會（ISME）每年出版四次的同行評議雜志。出版的手稿是學術作品，代表了各種模式的實證研究。他們提高了對國際憲法特別感興趣的音樂教學知識。Manuscripts報告定量或定性研究的結果，總結機構或研究，提出理論、模型或哲學立場等。論文與促進所有年齡段的音樂教學實踐有關，問題直接涉及教室或工作室、學校內外、私人和團體教學。所有手稿都應包含學術方法的證據，并置于當前文學中。應明確說明對音樂學習和教學的影響，這些影響是相關的、當代的，符合國際讀者的利益。

《International Journal Of Music Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.3，顯示出其在音樂學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：345 / 756，百分位：54.4%；MUSIC中為N/A，排名：N / A，百分位：0%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：86 / 756，百分位：88.69%；MUSIC中為Q1，排名：10 / 111，百分位：91.44%；

《International Journal Of Music Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：18.85%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：3.2，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：69篇

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