《Studies In Educational Evaluation》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Studies In Educational Evaluation》雜志于1975年創(chuàng)刊，刊號(hào)為ISSN：0191-491X，是一本專注于Multiple領(lǐng)域的SCIE、SSCI期刊，出版周期為：4 issues/year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡(jiǎn)短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《教育評(píng)價(jià)研究》是一本專注于教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表了一系列關(guān)于教育評(píng)價(jià)的原始研究報(bào)告。首先，實(shí)證評(píng)估研究類（a）展示了世界各地教育系統(tǒng)評(píng)估實(shí)踐的實(shí)例，這些研究通常基于實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析或其他定量和定性方法，為教育政策制定者和實(shí)踐者提供了有關(guān)不同教育體系實(shí)際運(yùn)行情況的深入洞察。理論思考與實(shí)證研究類（b）關(guān)注教育項(xiàng)目評(píng)估、教育機(jī)構(gòu)、教育人員和學(xué)生評(píng)估所涉及的關(guān)鍵問題，通過深入的理論分析和實(shí)證研究，探討了這些問題的根源、影響因素和可能的解決方案。

最新進(jìn)展綜述類（c）概述了一般或特定國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)評(píng)估中具體主題的最新研究進(jìn)展，這些文章通常由領(lǐng)域內(nèi)的專家撰寫，為讀者提供了最新的學(xué)術(shù)成果和研究趨勢(shì)。書評(píng)和摘要類（d）則包括對(duì)教育評(píng)價(jià)相關(guān)書籍的書評(píng)和評(píng)估研究的簡(jiǎn)要摘要，為讀者提供了更多關(guān)于教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的資源和信息。通過這四種類型的報(bào)道，雜志不僅提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，也促進(jìn)了教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。

在收錄情況方面，《Studies In Educational Evaluation》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)2區(qū)，影響因子為2.6，CiteScore為6.9，在Multiple領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 1.084，SNIP為1.762，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評(píng)審階段：若論文通過初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評(píng)審人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對(duì)較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長(zhǎng)期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。