Journal Title:Educacao
Educacao is an academic journal that focuses on the field of education and aims to promote in-depth discussion and exchange of educational theory and practice. As an important academic publication, it covers a wide range of fields from basic education to higher education, from educational psychology to educational policy. The journal includes original research articles, theoretical reviews, case studies, and the latest developments in educational practice.
The main objective of the journal is to provide a platform for educators, scholars, and policy makers to share research results, explore teaching methods, and evaluate the effects of educational reforms. Interdisciplinary research is encouraged in order to explore educational issues from different perspectives, thereby driving innovation and progress in the field of education. Through a rigorous peer review process, it ensures that the published articles are of high academic quality and practical application value.
《教育》是一本專注于教育領域的學術期刊,旨在促進教育理論與實踐的深入探討和交流。作為一個重要的學術出版物,涵蓋了從基礎教育到高等教育、從教育心理學到教育政策等廣泛的領域。期刊內容包括原創研究文章、理論綜述、案例研究以及教育實踐的最新發展。
期刊的主要目標是為教育工作者、學者和政策制定者提供一個平臺,使他們能夠分享研究成果、探討教學方法以及評估教育改革的效果。鼓勵跨學科的研究,以便從不同的角度探討教育問題,從而推動教育領域的創新和進步。通過嚴謹的同行評審過程,確保了發表的文章具有高度的學術質量和實際應用價值。
Educacao由Universidade Federal de Santa Maria出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 10 Weeks ,影響因子指數0.1,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 726 / 756 |
4.03% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
| 是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
| 開放 | - | 119 |
| Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
| 88.89% | 0.1 | |
| 研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
| 97.48% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年自引數據:
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