《History Of Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:12:26 245人看過
《History Of Education》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育史》雜志作為教育歷史研究的權威刊物，不僅關注傳統教育機構的發展歷程，也深入探討了非正式教育環境對個人和社會的長遠影響。它為全球教育改革的比較研究提供了廣闊視野，促進了不同國家和地區教育經驗的交流。
雜志鼓勵學者們從多學科角度審視教育史，包括歷史學、社會學、政治學和教育學等，以豐富我們對教育演變的理解。它特別重視教育政策的制定過程及其對教育實踐的影響，分析不同政治、經濟和社會背景下教育政策的制定和實施。
發表難度
影響因子與分區：《History Of Education》雜志的影響因子為0.4，屬于JCR分區Q3區，中科院分區中大類學科教育學為4區， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為4區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q3 | 30 / 42 |
29.8% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56% |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 33 / 42 |
22.62% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《History Of Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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