《Education And Training》雜志是一本專注于管理學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Education And Training》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Education And Training》雜志年發文量為：41篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《Education And Training》雜志在中科院的分區為3區，而在JCR的分區為Q1。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Education And Training》雜志IF影響因子為：3.2。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Education And Training》雜志簡介

中文簡稱：教育和培訓
國際標準簡稱：EDUC TRAIN
出版商：Emerald
出版周期：9 issues/year
出版年份：1969年
出版地區：ENGLAND
ISSN：0040-0912
ESSN：1758-6127
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育與培訓雜志》是一本專注于教育和培訓領域的學術期刊。該雜志旨在為教育工作者、培訓師、學者和研究人員提供一個交流和分享知識、經驗和研究成果的平臺。通過發表高質量的學術論文，雜志致力于推動教育和培訓領域的創新和進步。

該雜志涵蓋的主題廣泛，包括但不限于教育理論、教學方法、課程設計、教育技術、教育管理、職業教育、成人教育、遠程教育、教育評估和教育政策等。雜志鼓勵跨學科的研究，支持不同國家和地區的教育實踐者和學者之間的合作與交流。

在中科院分區表中，大類學科為管理學3區， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究3區。

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