《New Zealand Journal Of Educational Studies》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:28:03 208人看過
《New Zealand Journal Of Educational Studies》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《新西蘭教育研究雜志》是新西蘭教育研究協會的雜志。自 1966 年以來，Nzjes 發表了與新西蘭和國際教育界相關的研究。Nzjes 發表富有洞察力和發人深省的原創研究和學術著作。Nzjes 尋求實證（定性和定量）和非實證文章的投稿，包括方法論或理論上創新的文章，以及學術論文和書評。該雜志采用多學科和跨學科的方法，致力于雙文化主義的原則和實踐。根據這一承諾，Nzjes 歡迎以毛利語或英語投稿，或包含英語和毛利語的論文摘要。 Nzjes 還歡迎國際投稿，這些投稿闡明了讀者感興趣的問題，并包括對新西蘭作者和/或背景的引用。該期刊還歡迎特別主題部分的提案，這些部分是由客座編輯策劃的相關論文組。nzjes 被 Scopus 和 Eric 收錄。所有文章都經過至少兩名專家審稿人的嚴格雙盲同行評審，他們被要求遵守出版倫理委員會 (cope) 發布的“同行評審人員道德準則”。
發表難度
影響因子與分區：《New Zealand Journal Of Educational Studies》雜志的影響因子為1，屬于JCR分區Q3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 424 / 756 |
43.98% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《New Zealand Journal Of Educational Studies》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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