期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Journal Of Educational Administration And History
The Journal Of Educational Administration And History is an international peer-reviewed academic journal dedicated to publishing research papers that make important contributions to educational administration, leadership, management and policy. The journal places special emphasis on interdisciplinary research methods, encouraging authors to draw theoretical resources and research methods from economics, philosophy, political science, sociology, and other related fields.
The publication of the journal provides a platform for scholars, policy makers and practitioners in the field of education to exchange ideas and research results. It focuses not only on educational administrative issues from a historical perspective, but also on leadership and management challenges in current educational practice. By publishing comparative and socially critical research, the journal promotes in-depth discussion of power structures, authority building, ideals, adherence to principles, and diversity and difference in educational administration.
中文簡(jiǎn)介
《教育管理與歷史雜志》是一本國(guó)際同行評(píng)審的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表對(duì)教育行政、領(lǐng)導(dǎo)、管理和政策有重要貢獻(xiàn)的研究論文。這本期刊特別強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的研究方法，鼓勵(lì)作者從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域汲取理論資源和研究方法。
該期刊的出版，為教育領(lǐng)域的學(xué)者、政策制定者和實(shí)踐者提供了一個(gè)交流思想和研究成果的平臺(tái)。它不僅關(guān)注歷史視角下的教育行政問題，也關(guān)注當(dāng)前教育實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)和管理挑戰(zhàn)。通過發(fā)表比較性和社會(huì)批判性的研究，該期刊促進(jìn)了對(duì)教育行政中權(quán)力結(jié)構(gòu)、權(quán)威構(gòu)建、理想追求、原則堅(jiān)守、以及多樣性和差異問題深入探討。
期刊點(diǎn)評(píng)
Journal Of Educational Administration And History由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.8，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 288 / 756 |
61.97% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3.8 | 0.77 | 1.591 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 23 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 29.76% | 1.8 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 95.65% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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