《International Journal Of Early Childhood》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:28:25 344人看過
《International Journal Of Early Childhood》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際幼兒教育雜志》（ijec）旨在將全球幼兒教育界聚集在一起，促進研究知識的交流。其目的是促進幼兒教育和護理實踐領域的科學辯論和研究。本期刊發(fā)表的文章主要關注從出生到八歲的兒童。Ijec 主要發(fā)表實證研究報告，但也接受研究評論，包括系統(tǒng)文獻綜述。Ijec 接受采用定性和定量研究方法、使用教育學科知識和社會科學領域知識的文章，包括在低收入和中等收入國家進行的研究。Ijec 具有很強的應用重點，尋求能夠對國家背景下的政策和專業(yè)實踐產生影響的文章。該期刊還發(fā)表以幼兒教育為重點的論文和書評。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《International Journal Of Early Childhood》雜志的影響因子為1.3，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 166 / 756 |
78.11% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《International Journal Of Early Childhood》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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