《Higher Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:18:33 329人看過
《Higher Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數3.6。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：High. Educ.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 156 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 50.33% | 3.6 | 0.42... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 97.44% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| England | 110 |
| CHINA MAINLAND | 80 |
| USA | 74 |
| Australia | 61 |
| GERMANY (FED REP GER) | 27 |
| Canada | 21 |
| Italy | 19 |
| Sweden | 19 |
| South Africa | 18 |
| Netherlands | 17 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 27 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 14 |
| ZHEJIANG UNIVERSITY | 12 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 10 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 9 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 8 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 8 |
| LANCASTER UNIVERSITY | 7 |
| TAMPERE UNIVERSITY | 7 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| HIGH EDUC | 333 |
| STUD HIGH EDUC | 134 |
| RES HIGH EDUC | 70 |
| J HIGH EDUC-UK | 67 |
| J STUD INT EDUC | 59 |
| HIGH EDUC RES DEV | 58 |
| RES POLICY | 41 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU | 38 |
| TEACH HIGH EDUC | 37 |
| REV HIGH EDUC | 32 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| HIGH EDUC | 333 |
| STUD HIGH EDUC | 146 |
| HIGH EDUC RES DEV | 91 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 89 |
| REV HIGH EDUC | 75 |
| TEACH HIGH EDUC | 58 |
| HIGH EDUC POLICY | 57 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU | 54 |
| J STUD INT EDUC | 49 |
| J HIGH EDUC POLICY M | 45 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Developing evaluative judgement:... | 53 |
| Conceptions of the value of high... | 24 |
| Internationalisation and migrant... | 22 |
| The employability skills of high... | 21 |
| Conceptions of students as partn... | 21 |
| Japan's English-medium instructi... | 20 |
| A study exploring the impact of ... | 15 |
| Social network analysis of inter... | 14 |
| An analysis of Japan's English a... | 14 |
| Re-empowering academics in a cor... | 14 |
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