《Educational Research》雜志影響錄用的因素有哪些?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:15:03 620人看過
《Educational Research》雜志是一本專注于教育學領域的高質量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。
《Educational Research》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:
年發文量:《Educational Research》雜志年發文量為:24篇。年發文量較大的期刊,相對而言錄用率會高一些。
質量與創新性:論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。
期刊分區:《Educational Research》雜志在中科院的分區為3區,而在JCR的分區為Q1。
論文質量:包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名:《Educational Research》雜志IF影響因子為:2.7。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高,錄用率相對較低。
審稿流程:嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件,導致錄用率下降。
投稿數量:在特定時期內,若大量研究者集中向某期刊投稿,會導致稿件堆積,錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊,并確保稿件質量以提高錄用機會,投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。
《Educational Research》雜志簡介
中文簡稱:教育研究
國際標準簡稱:EDUC RES-UK
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
出版年份:1958年
出版地區:United States
ISSN:0013-1881
ESSN:1469-5847
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
雜志內容豐富,設有總論、教育基本理論、教育管理、德育、課程與教學、考試與評價、教育經濟、教育心理、教育史等多個欄目,涵蓋了教育領域的各個方面。作為教育理論學術刊物,《教育研究雜志》不僅為學者提供了展示研究成果的平臺,還積極引領教育前沿和熱難點問題研究,助推教育學者成長,為我國教育事業的發展做出了重要貢獻。
《教育研究雜志》憑借其深厚的學術底蘊、廣泛的影響力以及豐富的內容設置,成為了我國教育領域不可或缺的學術刊物之一。該雜志始終致力于發表有關國內外教育信息的學術性文章,是教育理論界首選的權威刊物之一。
在中科院分區表中,大類學科為教育學3區, 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究4區。
中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。
中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
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