《Education And Urban Society》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Education And Urban Society》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Education And Urban Society》雜志年發(fā)文量為：14篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Education And Urban Society》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q3。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Education And Urban Society》雜志IF影響因子為：0.8。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Education And Urban Society》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：教育與城市社會(huì)
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：EDUC URBAN SOC
出版商：SAGE
出版周期：6 issues/year
出版年份：1968年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：0013-1245
ESSN：1552-3535
研究方向：Multiple

《Education And Urban Society》是一本專注于教育與城市環(huán)境相互作用的學(xué)術(shù)期刊，它提供了關(guān)于教育過程、爭(zhēng)議、研究和政策的最新思想和發(fā)現(xiàn)。該期刊特別關(guān)注教育者如何在城市背景下與社會(huì)互動(dòng)，以及這種互動(dòng)如何影響教育的實(shí)踐和效果。

隨著雜志從主題問題形式轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)的同行評(píng)審出版物，它進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教育在當(dāng)代社會(huì)中作用的探討。通過發(fā)表跨學(xué)科的研究成果，EUS促進(jìn)了對(duì)于城市教育問題的深入理解，包括但不限于教育不平等、城市學(xué)校改革、社區(qū)參與、城市規(guī)劃與教育空間的關(guān)系、以及教育政策在城市環(huán)境中的實(shí)施和影響。雜志為教育學(xué)者、政策制定者、城市規(guī)劃師和社區(qū)領(lǐng)袖提供了一個(gè)平臺(tái)，以交流和討論教育在塑造和應(yīng)對(duì)城市挑戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用。通過這種方式，它不僅推動(dòng)了教育理論和實(shí)踐的發(fā)展，也促進(jìn)了城市社會(huì)中教育的公平和包容性。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為教育學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)。

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