《Dds-die Deutsche Schule》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:23:52 183人看過
《Dds-die Deutsche Schule》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《DDS-德國學校雜志》（DDS-Die Deutsche Schule）是一本專注于德國教育體系和學校實踐的學術期刊。該雜志主要面向教育工作者、學者以及對德國教育感興趣的讀者，提供關于德國學校教育的最新研究、實踐案例和政策分析。
雜志涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于德國的雙元制教育模式、高等教育的發(fā)展趨勢、以及德語教學在全球的推廣。雙元制教育模式是德國高等教育的一個重要特色，它將學術教育與職業(yè)實踐相結合，旨在培養(yǎng)具有實際應用能力的高素質人才。這種模式不僅在德國國內受到重視，也在國際上被廣泛認可和推廣。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Dds-die Deutsche Schule》雜志的影響因子為0.5，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 589 / 756 |
22.16% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 24 Weeks ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Dds-die Deutsche Schule》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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