序論：在您撰寫財(cái)務(wù)管理專業(yè)簡歷時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

第1篇

個(gè)人照片 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 汕頭 身材： 168 cm 62 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 24 歲 培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷 人才類型： 普通求職 應(yīng)聘職位： 財(cái)務(wù)類:會計(jì) 行政/人事類 物流類 工作年限： 2 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職- 隨時(shí) 月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 東莞 個(gè)人工作經(jīng)歷： 2005年4月在南方人才市場做兼職高校人口

2006-4至2007-12月廣東德邦物流有限公司任會計(jì)職位,行政助理(熟悉整個(gè)物流操作流程在客戶開發(fā)方面有一定經(jīng)驗(yàn)，例開發(fā)合生元)主要做的是財(cái)務(wù)分析等~ 教育背景 畢業(yè)院校： 私立華聯(lián)學(xué)院 最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)- 2006-06-01 所學(xué)專業(yè)一： 財(cái)務(wù)管理 所學(xué)專業(yè)二： 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2005年4月至2005年5月 在廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn) 中級會計(jì)電算化證書

2006年11月14日獲會計(jì)從業(yè)資格證 語言能力 外語： 英語 一般 國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀 工作能力及其他專長 During the work I am committed to professional learning and practice, on many occasions to participate in professional practice, school and my internship in Guangdong, Guangdong International Trust and the work of accounting firms, Debon Logistics Services Limited office accounting jobs, administrative assistant, my knowledge In practice, better use of the work is mainly to do day-to-day account, the department's financial analysis of a business during the period of validity of the analysis of the situation, identify the problems and put forward proposals to solve the problem. In addition, I have three years work experience student leaders to organize a variety of theory, practical activities.陶研participated in the Council, also named outstanding school團(tuán)干and "Award for outstanding work." Training in the work of my writing skills, the work of a conscientious and responsible, .3 strong learning ability, strong communication and expression, financial business analysis. 詳細(xì)個(gè)人自傳 2003-2006 private school in June Hualian College March 9, 2006 and joined the CPC in June the same year, the private graduated from Union College, from April 2006 to November 2007 in Guangdong Debon Logistics Ltd.

I have strong adaptability, communication, coordination, this is my character the most optimistic about the characteristics of something

第2篇

又到畢業(yè)季，下面是最新財(cái)務(wù)管理專業(yè)求職個(gè)人簡歷模板參閱，供各位借鑒，希望內(nèi)容對您有所啟示和幫助。具體請看全文介紹。

【財(cái)務(wù)管理專業(yè)求職個(gè)人簡歷模板一】

個(gè)人基本簡歷 簡歷編號： 更新日期： 無照片 姓

名： 國籍： 中國 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 廣東省 身材： 160 cm 婚姻狀況： 已婚 年齡： 培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章： 　求職意向及工作經(jīng)歷 人才類型： 應(yīng)聘職位： 財(cái)務(wù)類：出納、會計(jì)、 工作年限： 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí) 月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 個(gè)人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 起止年月：2001-11 ～ 2008-12 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)： 擔(dān)任職務(wù)： 財(cái)務(wù)部出納/會計(jì) 工作描述： 離職原因： 公司名稱： 起止年月：2000-05 ～ 2001-04 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)： 擔(dān)任職務(wù)： 財(cái)務(wù)部會計(jì) 工作描述： 離職原因： 公司名稱： 起止年月：1999-09 ～ 2000-04 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)： 擔(dān)任職務(wù)： 財(cái)務(wù)部出納 工作描述： 離職原因： 　教育背景 畢業(yè)院校： 華南理工大學(xué) 最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 所學(xué)專業(yè)一： 財(cái)務(wù)會計(jì)電算化 所學(xué)專業(yè)二： 會計(jì)學(xué) 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） ?！I(yè) 獲得證書 證書編號 1994-09 1997-07 廣州第二財(cái)經(jīng)職業(yè)高級中學(xué) 財(cái)務(wù)會計(jì)電算化 高中 1999-09 2002-09 廣東廣播電視大學(xué) 會計(jì)學(xué) 大專 2007-02 2009-12 華南理工大學(xué) 會計(jì)學(xué) 本科 　語言能力 外語： 英語　一般 國語水平： 一般 粵語水平： 一般 　工作能力及其他專長 擁有會計(jì)師（初級）資格證書，辦稅員證，統(tǒng)計(jì)證，電算化證，畢業(yè)證等證書。 　詳細(xì)個(gè)人自傳 任職出納期間職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)各項(xiàng)現(xiàn)金收付、送存銀行、取回單、編制每月銀行存款余額調(diào)節(jié)表、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、人員工資的發(fā)放、辦理公積金增（減）員變動事項(xiàng)等。 任職會計(jì)期間職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)費(fèi)用單據(jù)粘貼、審核及憑證編制、往來帳款的核對、時(shí)刻催收（對帳、回款）的應(yīng)收帳款（應(yīng)收應(yīng)付的明細(xì)帳目記錄）核算各部門工資、成本、費(fèi)用。整理會計(jì)憑證（裝釘、歸檔），負(fù)責(zé)各項(xiàng)稅務(wù)事項(xiàng)（購買發(fā)票、財(cái)政收據(jù)等）完成稅費(fèi)申報(bào)。 任職會計(jì)期間職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)編制、匯總憑證；登記各種賬薄（包括明細(xì)帳、總帳、費(fèi)用帳、固定資產(chǎn)明細(xì)帳）；編寫、填送各種財(cái)務(wù)報(bào)表（編制勞動情況表、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等）；能熟練安裝、使用稅控機(jī)開具發(fā)票。熟悉辦公軟件（WORD,EXCEL）的操作，特別對EXCEL表格處理熟練，能編制財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表、出具電子財(cái)務(wù)報(bào)表等。完成年終財(cái)務(wù)總結(jié)（分析盈虧情況）編制年度預(yù)算和年終財(cái)務(wù)報(bào)表，完成上級主管部門要求編制的各種電子報(bào)表、調(diào)查表等并及時(shí)上報(bào)。 熟悉國家財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)政策法規(guī)，能熟練使用財(cái)務(wù)軟件，頭腦靈活，善于分析，具有現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理念，具有一定的行政文職經(jīng)驗(yàn)，性格開朗、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，為領(lǐng)導(dǎo)決策、決議提供參考資料我希望能成為貴單位的一份子，貢獻(xiàn)自己所長。 月薪：2000-2500元 工作地區(qū)：廣州 　個(gè)人聯(lián)系方式

第3篇

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此致

敬禮！

第4篇

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第6篇

[關(guān)鍵詞]財(cái)務(wù)管理專業(yè)；專業(yè)素質(zhì)；實(shí)踐能力；培養(yǎng)路徑

一、前言

經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要，財(cái)務(wù)管理專業(yè)涉及的專業(yè)范圍更廣，更具有指導(dǎo)意義，這使得財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)遇到瓶頸；而且近幾年社會對財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才需求逐步增加，尤其是高素質(zhì)、綜合性人才，這就要求我們不僅要注重學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還要注重他們的綜合素養(yǎng)，但是無論是哪方面的才能，我們的培養(yǎng)目標(biāo)和體系中都存在弊端，都需要改進(jìn)，譬如理論教學(xué)集中，實(shí)踐教學(xué)欠缺；教學(xué)方法陳舊，理論和實(shí)踐不能有機(jī)結(jié)合；課程體系不合理；綜合素質(zhì)不足等問題，限制了學(xué)生們的發(fā)展，更限制了他們的發(fā)展方向。文章從財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)兩方面改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理論和實(shí)操能力。

二、財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)及實(shí)踐能力存在的問題分析

（一）財(cái)務(wù)管理基本能力不扎實(shí)

作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，不僅要具備會計(jì)專業(yè)素養(yǎng)，如會計(jì)核算知識和報(bào)表的編制，還要熟知財(cái)務(wù)管理的基本原理和基本方法，同時(shí)也要掌握管理企業(yè)方面的技能和基本程序，具備了基本的專業(yè)素養(yǎng)后，要學(xué)習(xí)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些計(jì)量方式，管理學(xué)中的基本理論等，并要將這些知識融為一體，學(xué)以致用，將這些知識完全應(yīng)用到財(cái)務(wù)職責(zé)中，這樣才能很好的服務(wù)社會，為社會做出突出貢獻(xiàn)。但是現(xiàn)在的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)存在一些漏洞，因?yàn)楹枚鄬W(xué)生認(rèn)為除了會計(jì)專業(yè)技能之外，其他的對初入社會，初始找工作的學(xué)生們應(yīng)用不大，面試官也很少問相關(guān)問題，所以在教學(xué)過程中，老師首先要做好引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們了解到學(xué)習(xí)這些知識的必要性和益處，要把目光放遠(yuǎn)些。而且在實(shí)際的工作中一些具體的工作流程和管理流程的知識學(xué)生必須熟知，這樣才能在工作中輕車熟路，很快的適應(yīng)工作環(huán)境，但目前的財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生大多都缺乏這樣的能力。

（二）財(cái)務(wù)管理核心能力匱乏

財(cái)務(wù)管理的核心能力要從財(cái)務(wù)管理的基本原理人手，主要包括會計(jì)實(shí)務(wù)能力、證券投資分析能力、籌資分析能力、項(xiàng)目評估分析能力、公司理財(cái)能力、金融管理能力等，這些核心能力的取得要學(xué)生首先具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，不僅需要學(xué)生在課上和老師積極互動，還需要學(xué)生在課下積極復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，并提出自己的問題和觀點(diǎn)，發(fā)散思維，迅速提升自己基礎(chǔ)知識。但是目前學(xué)校只有財(cái)務(wù)管理核心理論課的開展，很多學(xué)生都是從書本和課堂上了解了這些知識，但是沒能實(shí)際應(yīng)用，也就不能學(xué)以致用，不能迅速增進(jìn)這些核心能力，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的核心能力匱乏。

（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺失

學(xué)校的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要是指實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)校具有較強(qiáng)的教學(xué)硬件設(shè)施。但是目前我國高校對于財(cái)務(wù)管理本科階段的實(shí)踐教學(xué)投入不多，有的學(xué)校即使有一些投入，但是實(shí)驗(yàn)軟件陳舊，一直不更新，對教師實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)也匱乏，只是少數(shù)學(xué)校建立較好的實(shí)踐教學(xué)中心，這樣很容易忽視學(xué)生的動手能力。

（四）校企對接的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)欠缺

現(xiàn)在很多學(xué)校比較封閉，認(rèn)為提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，老師的授課計(jì)劃和完成程度能達(dá)到要求，那么學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)自然提升。但是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)不然，本身學(xué)生學(xué)習(xí)完知識后，只是靠自己的主觀思維來理解，但是實(shí)踐教學(xué)是需要學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐環(huán)節(jié)，因此校企對接勢在必行。

（五）教學(xué)方法的僵化

實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)在方法和意義上都存在差別，前者更自由更開放一些，但是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)仍是老師占主導(dǎo)地位，一言堂到底，學(xué)生不能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，還是屬于應(yīng)試教育，教學(xué)方法的僵化也會導(dǎo)致學(xué)生的理解力局限，不能解決實(shí)際問題，還會導(dǎo)致學(xué)生自我感覺良好，但實(shí)際操作的時(shí)候仍是一頭霧水。

（六）課程體系設(shè)置不合理

高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后最大的缺陷的就是不能理論聯(lián)系實(shí)際，提及理論大家都侃侃而談，但是一到應(yīng)用就不能如魚得水，這和高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)置不合理有密切聯(lián)系，因?yàn)樵谡n程設(shè)置上大多都是理論課，實(shí)驗(yàn)課所占比例太低，有的學(xué)校還不能夠考慮學(xué)科之間的聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)體系不健全，不能很好的構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

（七）通用技能不完善

通用技能即是除了學(xué)習(xí)能力以外的其他技能，這些技能是隨著崗位、職別等的變換在發(fā)生變化的。譬如人的溝通能力，此能力一部分是天生的，另一部分是隨著閱歷的增長在變化的；還有人際交往能力、組織能力、決策能力、創(chuàng)新能力、時(shí)間管理能力、情緒管理能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等都會受到各種因素的影響發(fā)生變化。而這些能力的培養(yǎng)一方面是多組織相關(guān)的活動，通過參與活動過程遇到問題鍛煉解決問題，提升溝通能力等。因此高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還要具備這些通用技能，但是現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在具備專業(yè)知識扎實(shí)的學(xué)生較多，但是大多通用技能都較差。

三、提升財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)路徑及實(shí)踐能力分析

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才需求量逐步增長，但是各高校也發(fā)現(xiàn)了社會的這種需求，有財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)校在擴(kuò)大招生，沒有財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)校盡全力開設(shè)這個(gè)專業(yè)，但是往往大批量的培養(yǎng)就忽略了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和通用技能，因此各高校要以對學(xué)生負(fù)責(zé)為宗旨，高度重視學(xué)生專業(yè)能力和綜合能力的素養(yǎng)。

（一）優(yōu)化高校課程設(shè)置，改變教育教學(xué)模式

高校課程設(shè)置是否合理是學(xué)生就業(yè)率高低的反映條件之一，因此各高校應(yīng)從基本入手，對其課程進(jìn)行合理的設(shè)置，以從根本上改善學(xué)生的就業(yè)能力。同時(shí)還存在一個(gè)重要的問題，就是高校目前的課程設(shè)置沒有和社會需求相匹配，更多的是理論課，而且不能將理論與實(shí)踐很好的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐能力不能增長，也不能將學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，并且大多高校都只重視學(xué)生的課程分?jǐn)?shù)，忽視實(shí)際動手能力。因此，高校發(fā)展要想符合社會需求的潮流，要想提高學(xué)生的就業(yè)能力，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，增加實(shí)踐課程的比例，多開學(xué)生感興趣和提高學(xué)生實(shí)踐能力的選修課、通識教育課、人文素養(yǎng)培養(yǎng)課程等，進(jìn)而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際動手能力，來適應(yīng)社會需求。同時(shí)還要保證大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的課時(shí)達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，要有專職教師和專門經(jīng)費(fèi)支持，保障教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。但是，各高校只是注重學(xué)生的課內(nèi)培養(yǎng)還不夠，還有想辦法充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，豐富總體的知識水平。例如，針對學(xué)生的不同特征，開設(shè)擇業(yè)環(huán)境認(rèn)知與自身職業(yè)優(yōu)勢發(fā)掘、形象管理藝術(shù)、情景模擬面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試專場、面試藝術(shù)、面試策略與技巧、簡歷制作與投遞、財(cái)務(wù)管理OFFICE技能應(yīng)用、行政辦公OFFICE技能應(yīng)用等系列課程，針對要報(bào)考公務(wù)員的同學(xué)，可以開設(shè)申論寫作技巧、時(shí)事政治解讀、行政職業(yè)能力測試答題思路、公共基礎(chǔ)講解、公務(wù)員面試指南、公務(wù)員經(jīng)驗(yàn)交流分享等系列課程，針對要去外企工作的學(xué)生，可以開設(shè)外企面試自我介紹、外企面試常見問題、書寫英文簡歷、英文面試技巧等系列課程。

除了開設(shè)系列課程外，還可以根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際求職需求開展大學(xué)生就業(yè)力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，比如企業(yè)新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練、銀行信貸管理培訓(xùn)項(xiàng)目、銀行客戶經(jīng)理培訓(xùn)項(xiàng)目、小額貸款培訓(xùn)項(xiàng)目、銀行柜面人員培訓(xùn)項(xiàng)目、企業(yè)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)項(xiàng)目等。

（二）改革實(shí)踐教學(xué)方式，搭建綜合實(shí)訓(xùn)平臺

很多高校為了適應(yīng)社會需求，都在利用各種資源，為學(xué)生尋找實(shí)習(xí)的方式，但是學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會畢竟不易，因此搭建綜合實(shí)訓(xùn)平臺是解決學(xué)生實(shí)習(xí)難最好的辦法。目前也有些企業(yè)已經(jīng)設(shè)計(jì)了綜合實(shí)訓(xùn)平臺，如用友公司、福斯特公司等。他們開發(fā)的軟件，不僅有會計(jì)手工帳練習(xí)，還有整個(gè)企業(yè)的仿真模擬平臺，在這個(gè)平臺上構(gòu)建各種角色，如人力資源部、生產(chǎn)部、銷售部等業(yè)務(wù)流程，讓學(xué)生通過這個(gè)平臺進(jìn)行實(shí)際操作，掌握整個(gè)企業(yè)的工作流程，并了解工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，不僅了解會計(jì)核算工作，還有了解和熟悉企業(yè)的其他流程，這樣不僅有利于工作的開展，也有利于會計(jì)核算工作的進(jìn)行。不僅如此，學(xué)生還要練習(xí)各種企業(yè)的工作流程，認(rèn)識和熟悉企業(yè)的工作流程、崗位職責(zé)，為今后進(jìn)入社會擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

（三）建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地

實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)和今后工作的重要基礎(chǔ)，所以構(gòu)建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地是基礎(chǔ)，也是硬件條件。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地的重要環(huán)節(jié)，也處于首要地位，它有利于實(shí)踐教學(xué)活動的開展，可以逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)踐基地。同時(shí)還要為學(xué)生配備優(yōu)化的實(shí)踐環(huán)境，為解決實(shí)際問題做好基礎(chǔ)。

（四）注重校企結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

企業(yè)是最能體現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)際的地方，而此企業(yè)最典型的有國企、上市公司、跨國公司和會計(jì)師事務(wù)所，在這里學(xué)生能感受到經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的動向、學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，同時(shí)還要想辦法把自己融入到企業(yè)當(dāng)中，這個(gè)也是最難做到的事情。當(dāng)然通過這種實(shí)踐，學(xué)生也能深入的了解自己的不足，針對實(shí)際情況繼續(xù)學(xué)習(xí)，使得理論和實(shí)際更好的聯(lián)合。因此高校要更重視校企聯(lián)合的作用，和企業(yè)構(gòu)建良好的合作關(guān)系，最好是在業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去學(xué)習(xí)，不僅提升自己的職業(yè)能力，也能多多的學(xué)習(xí)理論課程，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，共同提升。

（五）積極開展社會實(shí)踐活動

學(xué)生除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外，還要積極開展社會實(shí)踐活動來輔助提高自己的綜合素質(zhì)，如文體活動、拓展訓(xùn)練、青年志愿者活動等。讓學(xué)生通過社會實(shí)踐活動了解自身有哪些不足，進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)共同發(fā)展，同時(shí)也能讓學(xué)生更了解社會上的形勢，深入了解社會，以便于畢業(yè)后能很快很輕松的融入社會，使自己成為一名對社會有用的人。

（六）注重學(xué)生實(shí)踐意識的培養(yǎng)

目前高校對學(xué)生的培養(yǎng)都意識到不能只是專業(yè)培養(yǎng)，還要對綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，但是強(qiáng)行給學(xué)生加綜合素質(zhì)課程或者安排社會實(shí)踐活動，學(xué)生可能一時(shí)接受不了，或者簡單應(yīng)付一下，并不能從心底里接受，這樣產(chǎn)生的結(jié)果一定和預(yù)期有差距。因此要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識，只有學(xué)生從心底里接受了這個(gè)事情，認(rèn)可實(shí)踐能夠使得自身的理論很好應(yīng)用，才能達(dá)到滿足社會需求的目的。

第7篇

作為一名大專學(xué)生，一個(gè)有理想，有抱負(fù)的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。我是一個(gè)性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對于朋友的缺點(diǎn)敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎(chǔ)之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)集體利益、樂于助人是我學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。努力學(xué)好各門課程，憑著自己的興趣與四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已初步掌握了如：基礎(chǔ)會計(jì)、中級會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，會計(jì)軟件，管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理咨詢、會計(jì)實(shí)操等等相關(guān)的專來知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專業(yè)的書籍來增加自己的知識。并于去年考取了會計(jì)師從業(yè)證和即將有可能到手的物流證。

有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時(shí)，所以我不倦地尋找機(jī)會鍛煉自己，但是在大一的時(shí)候我已經(jīng)對學(xué)生會干部和社團(tuán)干部這些事情絕望了~縱使是人少~也是很難進(jìn)的~經(jīng)過幾次面試的失敗之后我就打消了這個(gè)念頭~然后就開始了自己無所事事的大學(xué)生活~即使不做學(xué)生干部什么的~我也在大學(xué)里找到了很多活干~出街口~打羽毛球~散步~玩仙劍、模擬人生~去跟豬朋狗友去吃飯~看動畫片~刷蛋什么的~這些活動也是很精彩的~這些都是在以前的讀書生涯中不曾有的珍貴體驗(yàn)~我相信這些經(jīng)歷在以后的生活中也會被自己的工作所代替~所以也是分珍惜感激自己有這種生活的經(jīng)歷~但是沒有做過學(xué)生會干部什么的總是會讓我感到后悔的~還有就是在大學(xué)沒有參加什么活動和拿過什么獎讓我現(xiàn)在寫自己的就業(yè)推薦表的時(shí)候很為難~就更加后悔了。。。。雖然我好歹也在大一的時(shí)候拿過獎學(xué)金~但是這未免也太少了!

最大的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺階。

大學(xué)不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活，踏上社會旅途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。

即將踏入社會的我，除了理論知識之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對于每一個(gè)從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會成為新時(shí)代的落伍者。