時間：2023-03-01 16:29:34
序論：在您撰寫黨員自檢自查材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、自我剖析
（一）圍繞9月29日國家安全監察局局長黃玉治講話精神查擺自己的不足。
針對重慶松藻煤礦發生的皮帶著火熏人事故，吸取事故教訓，重點從以下三點進行剖析：一是深刻吸取今年以來煤礦事故慘通教訓，二是清醒認識四季度煤礦安全生產面臨的嚴峻形勢；三是抓好四季度煤礦安全生產工作，堅決防止事故反彈。
做好安全工作需要理論聯系實際，雖然我有時也重視理論知識的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統，理論學習上還不主動，自覺性不強，缺乏全面的、系統的鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料。同時，運用理論指導實踐的意識不強，沒能把理論和實踐緊密地聯系起來，很好地解決工作中出現的新情況、新問題。在以后的工作，我會認真加以克服和改進。
（二）圍繞安全生產責任制落實方面查擺自身不足
近日，又重新學習了個人的安全生產責任制，經過自我檢視，發現自身還有許多不足，在落實安全生產責任制方面，雖然能夠做到，但只求做到，不求做好。沒有堅持科學的態度和求真務實的精神，兢兢業業地做好自己的工作，沒有樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。沒能做到今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間、最高標準完成任務。
（三）圍繞以往事故案例教訓查找自身不足
今年以來，我公司大大小小發生了許多工傷事故，及涉險事故，5月份SA1103安裝工作面連續發生4起工傷，最近又發生的七片煤倉潰倉及綜采上巷跑車涉險事故，給我們敲響了警鐘。說明我在安全管理上還有很多缺陷，雖在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負其責”，但擔當精神還需要進一步增強。主動作為不夠，在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創新不夠。對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。
（四）圍繞深入開展“一反兩檢”方面，查擺自身不足
公司今年以來前后開展了“一反兩檢”活動，即大反思，大檢討，大檢查工作。結合自身，感覺自己做的不夠深入，只是流于形式，沒有真正開展反思和檢討工作。認為寫一份材料交差就完事了，沒有將自己反思的問題落實到實際工作中去，發生了磕手碰腳及零打碎敲事故，不能究其根源分析問題發生的原因，只看到表象，深究內涵。例如：發生了跑車事故，應該要想到其他地點是否有類似隱患，應該想到認真開展一次運輸的專項檢查工作。只是就問題解決問題，沒用聯想的方式考慮工作。
二、整改措施及今后努力的方向
（一）提高安全生產意識
據歷年事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。安全工作的好壞取決于每一位職工的安全意識和技能水平，提高安全生產意識主要以安全教育、安全培訓及警示教育為主，安全教育培訓工作重點應做到“以人為本”。堅持結合實際，精心計劃，具體從職工的安全意識、職責范圍和安全技術操作上下功夫。深入一線班組進行安全生產教育，讓培訓走出教室，深入基層，把知識與技能帶到職工身邊，提高了職工的安全防范意識，讓他們在生產過程中對各種可能造成人身傷害的外在環境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態，從而防止事故的發生。
（二）確保近期、四季度、全年安全生產目標的實現
1、抓好安檢員現場管理能力；及時了解安檢員思想動態；發揮安檢員現場主觀能動性，做好安監隊伍日常培訓工作，提高安監隊伍職業素質。
2、掘進工作面頂板管理為主，據統計百分之八十的頂板事故發生在掘進工作面，而且頂板事故是發生事故頻率最高，并且我礦頂板為復合頂板，支護質量抓不好，容易發生頂板事故，以抓好支護質量監控為主，要求現場管理人員，現場監控確保每一根錨桿錨索，支護有效，經常檢查巷道情況，對巷道量變形較大處，積極采取補強支護，做好現場“敲幫問頂”工作，嚴禁出現超割現象。
3、采煤工作面重點抓好兩巷支護，以及留巷頂板監控工作。要檢查好工作面氣體情況，針對瓦斯管理，必須做到兩點，第一杜絕火源，首先認真檢查動焊手續，減少動焊次數，對可以不用動焊的，寧可增加工作量，增加工作時間，也不允許動焊，認真審批動焊手續；第二，做到瓦斯超限立即停止作業，針對工作面瓦斯超限，不管任何地點，一定要停止作業，采區措施處理，直到瓦斯降到允許范圍，才允許作業；第三各種監控探頭必須保證靈敏可靠，定期校驗，顯示數值準確，因探頭懸掛地點為特殊地點，并能實現實時監測，因此這一點尤為重要。
4、抓好運輸管理，一是輔助運輸，采煤、掘進已無極繩絞車運輸為切點，特別是皮帶運輸與絞車運輸在同一條巷道內，以及斜巷運輸，嚴抓“行人不行車，行車不行人”；二是抓好皮帶運輸，人員在皮帶上工作，必須皮帶閉鎖，專人看護，重點在鋼帶機檢修，及綜采下巷人員打鉆，裝藥放炮，及風筒吊掛處理風筒漏風人員。皮帶保護定期檢查，特別是關于人身安全的保護，如拉線急停、堆煤保護、煙霧保護、防護罩保護必須齊全可靠。
5、抓好機電管理，規范機電作業，嚴格執行機電有關規定，檢修停電閉鎖掛牌，堅持停電票、工作票制度，嚴格按照停電范圍、工作內容進行檢修工作，堅持停電、驗電、放電工作，綜采區電工檢修要配戴便攜儀，只有在氣體達到允許范圍，才能開蓋檢修開關。
6、抓好通風管理，對于無計劃停電造成的停風，嚴格按照規定程序操作，掘進工作面堅持停風撤人的原則，采煤工作面，做好停風停產，檢查氣體工作，注意停風時，留巷的氣體情況，按照規定進行排放瓦斯作業。嚴格執行“三對口”管理要求，確保實現瓦斯檢查做到井下瓦斯檢查牌板、瓦斯檢查手冊、瓦斯檢查臺賬形成一致性，瓦斯檢查人員嚴格按給定巡檢路線進行瓦斯檢查，并執行井下現場交接班制度；每天對回風及工作面瓦斯傳感器進行現場檢查，并將檢查數值及日期填寫至現場牌板內。
7、抓好地面安全管理，重點在運輸區，機修廠、洗煤廠，做好起吊作業安全、防止高空墜物、機械運轉安全工作，做好冬季采暖安全工作，嚴禁使用明火取暖。
通過學習先進事跡，了解王爍同志以身體力行，踐行作為一名黨員的職責，他敢于擔當甘于奉獻的精神感染了我。對照典型檢查，我聯系自身實際反思，總體感覺到，在自身思想道德修養上能嚴格要求自己，但在履行教師崗位職責上還需向王爍學習，學習他的甘于奉獻，忘我的工作精神。同時也感到自身在對應新形勢、新任務要求上還存在較大差距。
一、理論學習不足，教研能力有待提升
雖經常參加單位組織各項學習，但平時自我提升的學習積極性不強，理論學習與實際工作沒有很好的緊密結合起來，無法形成實踐經驗，在專業教學研究方面不夠重視，教研能力和論文撰寫方面比較薄弱，各方面水平有待提升。
二、工作創新不夠，干勁不足，缺少鉆研奉獻的精神
人們常以園丁和蠟炬來形容教師職業，這體現了這個職業本身就需要奉獻精神，作為教師里的一員，個人感覺視野還是不夠開闊，沉不下心思鉆研教學，還處在關注自我生存階段，缺少奉獻精神，沒有突破這種局限來去實現自我犧牲和自我成長，在專業領域停滯不前，安于現狀，在日復一日教學中，產生了倦怠和畏難情緒。
本人對照以上問題檢視不足，明確今后改進的發展方向。
一、不斷向先進學習，守初心、擔使命，找差距、抓落實。
斷加強理論知識學習，多參加知識講座，用理論知識帶動教研能力的提升，發揮黨員先進性，在工作中應多思考、多學習、多實踐、多突破。全面提升自身素質修養，使學習和工作緊跟時展要求，與時俱進。
省國土廳、省質監局、省安監局、省地礦局、省煤田地質局、省有色地勘局、省公管辦活動辦：
根據省委活動辦最新通知精神，現將省委活動辦對各單位撰寫領導班子及黨員領導干部對照檢查材料的幾點要求摘編如下，請各單位結合實際，認真貫徹執行：
1、對照檢查材料應嚴格按照中央、省委有關要求，開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，不要寫成工作總結或述職報告，不要評功擺好，不要講套話、官話和虛話，自我肯定的話盡量不說。
2、對照檢查材料的主要內容包括四個部分：一是遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定、省委十項規定精神和轉變作風方面的基本情況，二是“”方面存在的突出問題，三是產生問題的原因分析，四是今后的努力方向和改進措施。第一部分要精煉，重點放在后三個部分。
3、對照檢查材料要聚焦反對“”，對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題及具體表現進行逐一檢查，對群眾反映和上級點明的突出問題實事求是地作出回應，對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支、配備秘書等問題作具體說明。
4、對照檢查材料既要緊密聯系工作實際，更要緊密聯系思想實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和政績觀、權力觀、世界觀等方面深刻剖析產生這些問題的根源。要把自己擺進去，多講自己的問題，多講自己的不足，不要以工作問題代替“”問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義問題代替享樂主義和奢靡之風問題。
5、在查擺形式主義方面的問題時，對學習不深、不系統等問題可不多闡述，也可不寫。
6、對照檢查材料要緊密圍繞反對“”問題提出整改的思路、措施和辦法，要具體實在，切實可行。
請各單位認真貫徹落實《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》（黔組通〔2013〕78號）要求，再次對正在撰寫或已完成的對照檢查材料進行調整修改和充實完善，為召開一次高質量的專題民主生活會打下堅實基礎。
支部班子成員，通過組織、開展2017年專題組織生活會和民主評議黨員工作的形成的共鳴和感受：
基層黨員的聲音主要還是由于組織的一些活動安排而發出，主動發聲的機會不多，頻率不高，看似熱鬧，實則微弱。作為執政黨一份子，參政議政的熱情也就大打折扣，于是混跡群眾之中，起不到應有的橋梁紐帶作用，組織上應該警惕這種情況，應該通過我們的制度性措施扭轉這種局面。
一、存在的主要問題：
1、忙于日常工作，民主生活會召開的次數不夠，學習時間不夠。
2、在基層中亮身份，表明態度做的不夠，沒有起到戰斗堡壘和紐帶作用。
3、基層黨員的訴求沒有及時重視。
二、存在問題的原因：
1、群眾路線堅持的不夠扎實。
2、脫離基層，脫離社會實踐，不能夠有創見性地開展活動。
3、保守、機械、不知變通。
4、工作熱情不夠強。
三、今后的努力方向和整改措施：
1、深入基層，傾聽群眾呼聲，及時直傳下達，下情上達。
2、到需要的崗位上去，表身份態度、講原則守紀律。
3、立足崗位，亮身份表態度，在群眾這中要起到引領作用。
2017年4月9日
“兩學一做”學習教育
2017年召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
黨支部委員制定整改清單檢查材料
三中高中 支部
組織 委員
做為支部委員，參加2017年專題組織生活會和民主評議黨員工作的感受：
通過自身的努力和同志們的幫助，對自身存在的問題及其原因進行了深刻的思考和剖析，在今后的工作中要以制定的整改措施為行為準則。
一、存在的主要問題：
1、參加專題組織生活會的積極度有欠缺，態度不夠嚴謹。
2、工作中有抱怨，有時會有煩躁。
3、理論學習程度不夠，主觀上有惰性。
4、組織委的工作中有工作滯后的狀況出現，有敷衍情緒產生。
二、存在問題的原因：
1、黨性修養仍有欠缺。
2、工作的主觀能動性不夠。
3、深入群眾程度不夠，不能及時做到上下溝通。
三、今后的努力方向和整改措施：
1、繼續增強個人的黨性觀念。多進行理論學習，多反思，多體會。
2、工作中要積極面對，多想辦法，多與老師溝通交流，面對困難不抱怨。
2017年3月28日
“兩學一做”學習教育
2017年召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
黨支部委員制定整改清單檢查材料
三中高中 支部
宣傳 委員
做為支部委員，參加2017年專題組織生活會和民主評議黨員工作的感受：
以前總以教學第一為借口，政治學習不夠深入，支委工作也欠主動，更少有時間自我反省。參加這次民主生活會以后，我觸動很大，感受頗深。作為黨員，要時時刻刻嚴格要求自己；作為宣傳支委，更要牢記職責，在校黨委的領導下，利用多種形式，認真做好高中部的宣傳鼓動工作。一個人，只有不斷地批評與自我批評，才能更清楚地認識自己的不足，明確努力的方向，才能揚長補短，不斷提高。
一、存在的主要問題：
1、政治理論水平仍有待提高。
2、工作中創新意識仍有待增強。
二、存在問題的原因：
1、理論學習不夠深入、全面。
2、工作有顧慮，不大膽。
三、今后的努力方向和整改措施：
1、要加強理論學習，以多種形式開展工作。
2、學習他人長處，尤其是年輕同志，要活到老學到老。
2017年3月 28 日
“兩學一做”學習教育
2017年召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
黨支部委員制定整改清單檢查材料
三中高中 支部
做為支部委員，參加2017年專題組織生活會和民主評議黨員工作的感受：
通過參加專題組織生活會和民主評議黨員，開展批評與自我批評，黨員認真查找自身存在的不足，并予整改，以進一步增強黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。
一、存在的主要問題：
1、經常忙于事務性工作，理論學習程度不夠
2、只埋頭苦干而與同事交流不夠，黨員的先鋒模范作用不夠
二、存在問題的原因：
1、黨性修養仍有欠缺。
2、深入群眾不夠，不能做到及時溝通。
三、今后的努力方向和整改措施：
1、加強黨的理論學習，不斷增強個人的黨性修養,提高思想政治素質。
2、加強與老師的溝通和交流，要以誠待人，注意團結同志一道工作。牢固樹立群眾觀點，不斷發揮黨員干部的先鋒模范作用。
一、明確目標、周密安排。
根據作風建設教育活動的要求，我局黨組組織召開了第二階段工作會議，專題研究部署了查找問題階段的各項活動，研究制定了《××縣國土資源局作風建設教育活動查找問題階段實施方案》，對查找問題階段的目標任務、活動時間等進行了明確，促進了查找問題階段的各項活動有條不紊地進行。
二、明確查擺重點，做到有的放矢。
在查找問題階段，我們進一步對查找的重點進行了明確，規定局領導班子和全局干部職工在查找問題時，要結合自身實際，著重從永作辦通[2009]5號文件明確的：1、堅持民主集中制原則是否經常化、制度化，領導干部是否存在作風，班子是否團結和諧，單位人文環境是否良好和諧;2、干部職工的形象和服務態度如何，有沒有“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”和“吃、拿、卡、要”的現象;3、如何加強和改進思想作風、學風、領導作風、生活作風、工作作風建設，提高工作效率和服務質量，創造良好的工作環境;4、有沒有部門利益、小團體利益、個人利益凌駕于全局利益之上的現象。單位是否存在違反職業道德，甚至、違法違紀行為。是否存在亂收費、亂罰款現象。收費項目是否公開;5、有沒有認真開展“黨務、政務、財務三公開”工作，是否存在應該公開的不公開或公開程度和范圍不夠的現象，堅決杜絕公共權力部門化、部門權力利益化、部門利益個人化;6、如何提高領導干部的廉潔從政意識和自律意識，保持和發揚艱苦奮斗的優良作風;7、貫徹落實行政問責制、服務承諾制、首問責任制、限時辦結制“四項制度”過程中存在哪些問題。縣委、縣人民政府的決策部署是否均已落實，如何把今年的各項目標任務、重要工作、重點項目量化細化，明確責任、明確時限、明確獎懲，確保事事有人管、有人抓，件件有著落、有回音等七個方面進行查擺，以做到重點明確，有的放矢。
三、不折不扣地開展了既定活動。
(一)廣泛征求意見。
根據我局的實際，結合七個方面的查擺重點，科學制定了作風建設教育活動征求意見表，并將征求意見表發放到每一位干部職工、來我局辦事的部分群眾和縣直相關部門，全局共發放征求意見表45份。通過廣泛征求意見，查找出了我局領導班子和干部職工個人在思想作風、學風、領導作風、生活作風和工作作風方面存在的一些問題，經認真梳理，領導班子共征求到有效意見5條，領導班子成員共征求到意見8條，干部職工共征求到意見7條。
(二)自我剖析，召開專題民主生活會暨組織生活會。
在廣泛征求意見的基礎上，領導班子與職工之間、職工與職工之間開展了談心交心活動，本著以人為善、相互提醒的原則，切實做到了溝通思想、增進團結、交換看法、形成共識。在召開專題民主生活會暨組織生活會之前，局領導班子和干部職工個人都對照作風建設教育活動的要求，認真撰寫了發言材料。按照活動日程，我局及時召開了專題民主生活會暨組織生活會，全體干部職工參加了會議，參會人數30人。會上，局領導班子帶頭對自身存在的問題進行了實事求是地剖析，全體黨員干部都按照作風建設的要求，分析查找了自身的差距和存在的不足，全體參會人員都本著對班子負責、對自己負責、對同志負責的原則，積極發言，廣泛開展了批評與自我批評。
(三)扎實開展民主評議。
民主生活會暨組織生活會后，將收集到的意見、建議與自身實際相結合，形成了班子和個人的作風建設教育活動自檢自查報告(初稿)。同時，由支部組織召開了民主評議座談會，參加會議的有國土局全體干部職工、國土所代表。會上，黨組書記、局長李永祥代表領導班子向與會人員通報了領導班子自檢自查報告，黨員干部也將個人的自檢自查報告向全體參會作了通報，與會人員著重從領導班子和黨員干部個人對自身存在的作風建設教育活動的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、努力方向清不清、工作措施行不行以及領導班子加強自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性等方面提出了個人的意見。會后，領導班子和黨員干部個人針對意見和評議意見對自查報告進行了進一步修改完善。針對自查報告中查找出來的問題，領導班子組織召開專題會議，對存在的問題進行認真研究，進一步分析了產生這些問題的原因，提出了切實可行的整改方向。在黨員干部個人的自檢自查報告中也對整改方向進行了明確。
四、深入宣傳，提高認識，接受監督。
按照局黨委統一安排和部署*市醫學會黨支部將深入學習實踐科學發展觀活動，作為一項重要政治任務來抓，作為當前工作的重中之重來謀劃，統籌安排，狠抓落實，學會學習實踐活動領導小組辦公室認真進行了“回頭看”，認為我們在此階段工作做到了組織領導到位，思想發動到位，專題討論到位，現將此階段工作報告如下：
一是圍繞理論學習，回頭看學習效果。參加學習實踐活動的領導班子成員及黨員干部對第一階段學習情況分別進行自查，具體圍繞必讀書目是否學透，看學習內容和時間是否達到要求，圍繞個人思想和工作實際是否緊密結合，看黨員對科學發展觀的認識是否深化，實踐的自覺性是否提高。對外出學習、出差的黨員干部要求集中學習“補課”，確保參學人員一個不漏，按要求完成學習任務。共學習10次，其中大討論3次;領導班子成員學習筆記達3萬字,黨員干部學習筆記達到2萬字以上;讀書心得共收集13篇，調研報告3篇，編發科學發展觀簡報6期，發放征求意見函52份，收回49份。
二是圍繞專題調研，回頭看實踐成效。為防止調研課題主次不分、重點不突出、“眉毛胡須一把抓”等問題，圍繞調研是否深入、內容是否貼近實際，看調研成效是否顯著。在調研中講求調研方式多樣性，綜合運用集中交流、問卷調查和考察學習等調研形式，廣辟渠道，廣開言路，確保了調研資料真實、調研對策可行。如黨支部書記卜祥君同志《加強醫學鑒定工作，促進醫患關系和諧調研報告》，就充分體現了實踐科學發展觀，為促進和諧社會的發展做出我們的貢獻的科學發展理念。學會辦公室主任劉健撰寫的《關于建立牡丹江市衛生行業學會、協會聯合管理新模式的調查報告》及邴亞輝副所長的《探索和深化政務公開、研究和民主管理民主監督工作中存在的問題和對策調研報告》，針對當前工作的需要，學習借鑒外地先進經驗，提出了具體的做法，解決辦法，確保了實踐成效。
三是圍繞思想大討論，回頭看認識程度。為避免解放思想大討論流于形式，我單位黨支部確定了與實際工作緊密結合的兩個討論課題，即“轉變作風、服務大局、提升創新發展能力”和“加強學習、提高素質、增強科學發展能力”，并針對在基層單位、上級主管部門、服務對象等征求意見函中梳理出來的問題，深入展開討論，討論現場氣氛熱烈，效果明顯。通過開展解放思想大討論活動，進一步加深了黨員干部對科學發展觀的理解，增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，在要不要科學發展、能不能科學發展和怎么樣科學發展上形成了共識。
一是圍繞理論學習，回頭看學習效果。參加學習實踐活動的領導班子成員及黨員干部對第一階段學習情況分別進行自查，具體圍繞必讀書目是否學透，看學習內容和時間是否達到要求，圍繞個人思想和工作實際是否緊密結合，看黨員對科學發展觀的認識是否深化，實踐的自覺性是否提高。對外出學習、出差的黨員干部要求集中學習“補課”，確保參學人員一個不漏，按要求完成學習任務。共學習10次，其中大討論3次;領導班子成員學習筆記達3萬字,黨員干部學習筆記達到2萬字以上;讀書心得共收集13篇，調研報告3篇，編發科學發展觀簡報6期，發放征求意見函52份，收回49份。
二是圍繞專題調研，回頭看實踐成效。為防止調研課題主次不分、重點不突出、“眉毛胡須一把抓”等問題，圍繞調研是否深入、內容是否貼近實際，看調研成效是否顯著。在調研中講求調研方式多樣性，綜合運用集中交流、問卷調查和考察學習等調研形式，廣辟渠道，廣開言路，確保了調研資料真實、調研對策可行。如黨支部書記卜祥君同志《加強醫學鑒定工作，促進醫患關系和諧調研報告》，就充分體現了實踐科學發展觀，為促進和諧社會的發展做出我們的貢獻的科學發展理念。學會辦公室主任劉健撰寫的《關于建立牡丹江市衛生行業學會、協會聯合管理新模式的調查報告》及邴亞輝副所長的《探索和深化政務公開、研究和民主管理民主監督工作中存在的問題和對策調研報告》，針對當前工作的需要，學習借鑒外地先進經驗，提出了具體的做法，解決辦法，確保了實踐成效。
三是圍繞思想大討論，回頭看認識程度。為避免解放思想大討論流于形式，我單位黨支部確定了與實際工作緊密結合的兩個討論課題，即“轉變作風、服務大局、提升創新發展能力”和“加強學習、提高素質、增強科學發展能力”，并針對在基層單位、上級主管部門、服務對象等征求意見函中梳理出來的問題，深入展開討論，討論現場氣氛熱烈，效果明顯。通過開展解放思想大討論活動，進一步加深了黨員干部對科學發展觀的理解，增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，在要不要科學發展、能不能科學發展和怎么樣科學發展上形成了共識。
