時間：2023-02-27 11:18:28
序論：在您撰寫班主任安全教育時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
如今在體校，獨生子女在班級學生總數中所占的比例越來越高，特別是單親子女所占的比例也在不斷上升，部分學生由于種種原因沒有得到相應的心理教育，在訓練中個個都是生龍活虎的運動健兒，但在人格上往往會出現怯懦、逃避、承受能力差等不良心理傾向。受體校性質和年度省比賽的影響，教練和家長往往僅在意學生的運動成績，學生的心理健康狀況則被忽視。因此，作為一名體育學校的班主任，在平時的班級管理中要加強對學生的心理疏導，引導學生塑造良好的性格。訓練中他們常常在教練的鼓勵下有較強的耐挫力，但在教室卻不是都像在訓練場一般。同時班主任也要不斷學習心理健康方面的知識，從而提高學生應對突發事件的心理承受能力。
二、對學生進行形式多樣的安全教育，提高學生防范意識
班主任應針對體校學生個性，采用多種形式的安全教育方式。在教室墻壁張貼安全宣傳標語，建立安全教育板報。再次，利用班會課進行以案說法，教育學生做到“四個遠離”，即遠離、遠離物品、遠離游戲機室、遠離社會不法人員。班主任要經常開展對違紀學生的幫教活動，做到談心有記錄，幫教有措施。利用安全警句對學生進行安全教育。朗朗上口的安全警句有利于增強學生的安全意識。比如“：預防校園侵害，創建平安校園”“、交通安全要記住，莫用生命做賭注”。最后，要求學校開展班外輔導員活動，學校聘請業務能力強、文化水平高的民警擔任班外輔導員和法治校長，解答同學們提出的治安問題，教育大家增強法制觀念，提高自我防范意識和技能。
三、為了最大限度地減少傷害，教給學生預防突發安全事件的有效方法
由于體校學生喜動，還特別容易沖動，因此，班主任要經常提醒學生，遇到校園暴力一定要沉著冷靜，盡可能拖延時間，必要時向同學老師呼救或求助，采用異常動作引起周圍人注意。當在上下學途中不幸被歹徒搶劫或綁架時，要謹記“人身安全永遠是第一位的”，不要去激怒對方。要學會與歹徒周旋，可以順從對方的話去說，把身上的錢給歹徒，找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間要設法留下印記等線索以便于公安機關營救。班主任要常常提醒學生遇險時要學會打110、119、120等急救電話，以便及時得到救助。
四、應建立學生安全檔案，動態掌握學生的安全狀況
體校學生的流動性較大，個性活潑，運動損傷時有發生，因此，班主任要建立班級安全工作檔案，檔案記錄要做到細化和明了。要留存并不斷更新學生的通信地址、家庭聯系電話。要記錄學生上下學的常規路徑，對偏遠路徑的治安情況要有記錄。要記錄住宿生的宿舍安全情況，發現安全隱患時要及時上報，并申請學校及時消除安全隱患。對學生的性格特點、家庭成員情況要存檔，以便有針對性地開展防范措施。要建立學生的健康檔案，熟悉掌握有先天性疾病、特異體質的學生情況，以便在舉行有關活動時，給予這些學生特別的關照，預防安全事故的發生。
五、與學生建立安全信息溝通平臺，保證安全信息暢通無阻
班主任可以借助于固定電話、移動通信和互聯網建立學生安全信息溝通平臺。班主任可以在周末、節假日通過短信、電子郵件等向學生有關安全提醒。學生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況，班主任要及時與其監護人取得聯系，了解學生的具體情況。當學生發生安全事故時，要立即報告學校領導，通過學校迅速上報給有關部門，在緊急情況下，來不及報告學校的，應立即報警，并采取適當措施。避免事故的進一步擴大。
一、在養成教育中進行安全教育
小學生由于年齡小，活潑愛動，所以經常會造成意外事故的發生。每學期開始，我都把第一周作為安全教育強化周，組織學生學習安全常識、安全管理規章制度，上好安全教育第一課，讓學生從心理上認識到“生命寶貴，安全第一”。受學生生理、心理等條件的限制，他們往往在強調一段時間后忽視安全問題，作為班主任一定要做到“口勤”，時時講，天天講。因此我特別注意利用課內、課外一切可利用的時間、利用身邊人身邊事隨時對學生進行安全教育。
二、在教學常規中實施安全教育
每天預備后，及時進班認真清點人數，對未到學生進行登記并弄清原因，從根本上避免學生出現上學路上發生意外的現象。課間組織學生進行安全有益的游戲活動，要求學生做到不亂跑，不打鬧，不將利器，易燃物品等帶進校園。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小意外，互相吵架、運動傷害等，做班主任的一定要做到“腿勤”，只要是安全問題，事無巨細，一定要親臨現場，及時解決。
三、通過安全教育課進行道路安全教育、食品衛生安全教育、意外事故安全教育
在每周一次的安全教育課上，教學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。上、放學路上靠右行走，注意車輛來往，不追逐、奔跑，不在道路上推扒車、追車或拋物擊車。行走時不一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊。牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。
為了提高學生的食品衛生安全意識，每周評選出“衛生小明星”。要求學生講究個人衛生，做到勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲，勤理發，保持教室的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，把住“病從口入”的第一關。
近年來，學生溺水、觸電的事時有發生，為了預防這類慘劇的發生，我規定學生不準下河、下塘游泳，即使進行游泳活動，也必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。學習安全用電常識，不用濕手接觸開關、插座;不用尖銳物品扎、刺電線;不在電閃雷鳴時使用電器。
四、利用多種形式進行豐富多彩的安全教育活動
我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
一、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。
二、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯系解決了這些問題。
三、勤走。
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
四、勤思。
我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。
2、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯系解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。
2、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯系解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
1.1安全教育職責
安全是第一位，沒有學生的安全，學習質量是空談，只有學生在安全的環境中才能學得愉快，學得好。所以班主任應當擔負起安全教育的職責，除了教育學生如何學習外，還要時時刻刻教育學生注意安全，教育學生養成良好的安全意識。讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識（當然這也需要我們全體教師的共同努力）。班主任要時刻樹立安全是首位，學習是次位的意識。
1.2安全告知職責
班主任在平時的教育教學工作中要及時了解校園內外尤其是校園內的環境安全狀況，把存在的安全隱患及時上報學校并告知學生（比如說上下樓梯、暴雨時的學校圍墻、B區學生上下學途中的交通安全），此外還應當把學校活動、班級活動中的安全注意事項在活動前告知學生。把學生在校情況(如生病、未到校、表現等)及時告知家長。讓學生明白安全是學習的前提，時刻牢記安全的重要性。
1.3安全告誡職責
對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正(如在樓梯、巷道追逐打鬧，攀爬圍墻，未按老師要求使用器械、實驗儀器特別是注射針頭，體育運動過程中容易出現的危險比如說實心球鉛球等)，班主任應在第一時間與學生談話，制止告誡學生。加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為，杜絕偶發事件的發生。當然這也是我們全體教職工應當履行的職責。
1.4安全救護職責
在學生發生意外時，班主任應及時進行安全救護，根據實際情況，及時與上級主管部門匯報，及時與家長聯系，并采取得力措施防止事態擴大（先處理，再上報）。當然這也是我們全體教職工應當履行的職責。
二、班主任在安全教育管理方面的策略
2.1因勢利導，統一認識
我們學校的學生均是初中畢業生以上，具有一定的辨別能力，具有一定的安全意識，在老師的幫助教育下，是完全能按照老師、家長、學校的要求去做的。班主任應當教會學生懂得，保證自己與他人的安全，不僅是為了自身平安，而且也是對社會的貢獻。因此，在對學生進行安全教育時，應充分利用學生的年齡特點，讓學生認識安全的重要意義，把安全教育放在學生的成長中去，讓學生明白自身的安全對社會，家庭，學校，班級等等的重要意義。讓學生在認識上具有一定的高度，會把注意安全作為一種習慣，進而在日常學習生活中養成良好。
2.2加強聯系，齊抓共管
在學校，學生安全工作不僅需要班主任的投入，同時需要學校各級部門的協同配合，也需要學生、家長的積極參與，才能把安全管理工作落到實處。比如任課老師在教學中注意學生考勤及觀察學生的言行及情緒，發現有無故缺席的學生或學生有反常的情緒或異常行為均要及時同班主任取得聯系，及時了解情況，及時解決問題；同時要求學生之間應當相互關心、相互幫助、相互監督，對言行、情緒出現異常的學生要及時告訴班主任或其他老師，班主任或老師要找學生了解情況并告之家長，多方了解信息，共同解決問題；生活老師在平時的工作中也應當細心觀察，將行為習慣不好的學生的情況及言行、情緒出現異常的學生的情況及時通知班主任、家長；班主任與家長密切配合，加強學生教育等等。
2.3工作細心，關愛學生
有的安全隱患不易察覺，班主任工作要落到實處，對學生的觀察要落到細處，對學生的關懷要無微不至。通過與學生的交往，發現存在的問題，及時解決問題。善待學生，改善關系，跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩。充分取得學生的信任，調動學生及時發現班級當中物的方面和人的方面所存在的安全隱患，依靠學生及時準確地消除隱患。平時工作心要仔細，做到用“心”管理，用“愛”管理，做一個有心人。如在惡劣天氣到來之前，提醒學生注意交通安全；有如當學生打電話告請病事假時，班主任要多留個心眼，及時電話聯系家長，以證實學生的言行；如在與家長短信溝通時，多加一句讓孩子注意安全的提醒。
2.4依法執教，規范行為
嚴格執教行為，提倡有人性的幫助學生；嚴禁體罰和變相體罰學生，充分尊重學生，平等對待學生，盡心盡責做好班級的管理工作。同時，規范學生的行為，注重培養學生對現實生活的鑒別、批判、選擇能力，引導學生選擇健康的生活方式，教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。可以通過各種途徑（學脈網）向學生家長宣傳《學生傷害事故處理辦法》等學校安全管理方面的行政法規，加強同家長的溝通和交流，把學校安全管理方面的制度、辦法及行政法規宣傳給每一位學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、配合和支持。
2.5全體參與，齊抓共管
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。小編為大家準備了班主任安全教育工作計劃范文模板，希望對大家有所幫助！
班主任安全教育工作計劃范文模板一
安全問題是我們最關心的問題，是我們學校都是頭等大事。所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生幾乎遍布XX區各地，所以我們學校有校車接送學生，乘車安全也很關鍵。
一、關于安全責任狀的簽署
學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全責任狀。班主任安全責任狀、值周老師安全責任狀、跟車老師安全責任狀。各種責任的簽署，是督促每個老師及時做好自己的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。所以，本學期，對于安全責任狀的簽署，我會及時的簽好，不去拖拉搪塞。責任狀的簽署，會讓自己更加關心學生的安全問題，努力做好每一個細節工作。
二、安全夕會課工作計劃
周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每天都要給學生重復那些重復過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全……每天的安全夕會課一定會做好相關記錄，隨時恭候校委會的檢查。
其實，我們都清楚對學生的.安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，所以，本學期，只要發現安全問題，就應該及時告誡學生，及時消除安全隱患。此外，本學期的每周我都會定一個安全主題，哪怕重復也可以，就怕疏漏。
三、乘車安全
我們學校乘車的學生有300多人，并且大多數都是低年級的小學生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，本學期做為學校的跟車老師，在乘車安全這一塊，要格外注意。對于低年級的學生，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學生，頑固、叛逆、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手。
做為老師，我們不能對學生動用武力，我們只能動之以情曉之以理。每趟車都設路隊長，希望我們的值周教師在路隊長的配合之下，在校車回來之前，排好隊，管好紀律。這樣，我跟車老師就可以輕松一點了。
四、對于突發事件的處理
我們學校的學生有點淘氣調皮，我會在班級內部成立一個安全小組，負責監督巡查本班學生的課間安全。發現安全問題要及時向老師匯報。如果發生安全事故，做為班主任要第一時間到現場，不論手頭工作多重要，學生的安全是我們的核心工作。所以，手機要一直保持開通狀態，不能發生意外時，找不到人在哪。如果自己無法處理，及時電話或者讓學生通知當日行政值日領導或者安全辦，及時妥當的處理好每一個細節。
這就是我這個學期的安全教育工作計劃，如有不當之處，請校領導隨時指正與批評。
班主任安全教育工作計劃范文模板二
在小學安全工作計劃中，對一年級的安全工作尤為重視，因為小學一年級的學生，對安全意識十分欠缺，也常常在一些活動或過節時受到這樣那樣安全的威脅。作為班主任的我，不僅要對學生們天天講，時時講，更要在活動時盡一切可能杜絕危險事故的發生。我對本班的安全高度重視，根據本班實際制定了一年級安全工作計劃。
一、開學第一周，制定了新學期班主任工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）
九、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍，不在上學和放學路上玩耍、逗留。
十、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。火警電話119急救電話120匪警電話110。
班主任安全教育工作計劃范文模板三
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環境。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真執行。
一、指導思想
以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的.法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。
2、防溺水教育
要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育
進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
6、防病、防體育運動傷害的教育。
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
三、實施措施
1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
4、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
