時間：2022-02-03 10:15:22
序論：在您撰寫教育機構工作總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一：教學方面
做到培養孩子的學習興趣為主，盡量讓每個孩子在心情愉悅的情況下完成每節課，適當帶領孩子做些安全有意義的游戲 。
二： 保育方面
雖然我們不像幼兒園老師天天陪伴孩子，但只要是我們的課堂就要照顧好每一個孩子，一發現幼兒有不適就馬上聯絡園長或家長。
三：家長交流方面
經常與家長溝通，及時了解孩子在家的學習狀況以及孩子的身體情況。向家長反映幼兒課堂狀況，做好給予及時的鼓勵和表揚，做的不夠的請家長配合，助幼兒糾正。發現缺席的幼兒及時與家長電話問候。
一、基礎教育工作
（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，年全縣共投入公用經費5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元。“三保”政策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發放。投入資金1096萬元，安排農村中小學校舍維修改造項目5個，新建面積13955平方米。
止目前，我縣的小學適齡人口入學率100%，初中階段兒童入學率101.9%，7—15周歲殘疾兒童入學率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學率1.7%，小學輟學率0%。
（二）幼兒教育蓬勃發展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉鎮政府所在地幼兒園入園率90%。有學前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級示范幼兒園1所，市級示范幼兒園2所，鄉鎮中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式并進的發展格局。
（三）師資隊伍建設進一步加強。
1、加強教師職業道德教育。建立了師德教育工作領導小組，形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，對在活動中表現出色的先進集體和個人進行了表彰。
2、加強教師的繼續教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，并成立了高中新課程培訓領導小組和汝南縣高中新課程學習中心。進行了初中班主任培訓和小學教師班主任培訓；并進行了小學教師新課程培訓。
3、加強了教師的學歷教育和高學歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試。
4、配合省、市教育局進行了骨干教師培訓，共培訓省級骨干教師20人，市級骨干教師26人；我縣有8人被評選為國家級骨干教師，30人被評為省級骨干教師，50人被評為市級骨干教師。
（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從小學“兩率”（及格率、優秀率）、初中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通高考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展初中、小學學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對初中，鄉對所轄小學分別實施質量評估和質量監控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，并實行嚴格的獎懲。
（五）體育、衛生、安全工作常抓不懈。下發了《關于加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時間；下發了《汝南縣教育體育局關于進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關于在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衛生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中小學校舍安全工作大檢查、全縣中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。
二、職業教育、民辦教育工作
職業教育工作。多方協調，爭取政策和資金，統籌縣域職業教育資源，調整職業學校布局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。職業學校年6月首期招生1500人。
民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規范了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，并積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。
三、常規工作
（一）狠抓作風建設，提高工作效率。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，黨組成員每周五必須在局辦公會上匯報本周工作的督導和落實情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉鎮，檢查了全縣200多所學校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每周工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉督導，到校必查校長的聽課記錄和業務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態發言。
（二）狠抓校園管理，創建優美環境。以學校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。領導干部和教師的關系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重干的風氣正在形成，教育形象正在改變。
（三）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規范。各校教學常規管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。
（四）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務于教育教學。
（五）構建交流平臺，實現資源共享。成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平臺，依托學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優質教育資源共享。
（六）整合農村小學，優化教育資源。在反復調查的基礎上，年年底計劃撤銷一批生源少、規模小、辦學效益低的小學52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。
（七）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出臺了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規范性文件按照規范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平臺，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。
（八）建立規章制度，規范學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環境，制定了《中小學校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《小學校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中小學校教育教學管理規定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創建窗口學校，制定了《示范性初中創建標準》；為加強平安建設，制定了《中小學校重大事項報告制度》。這些制度經過醞釀討論、征求意見，成熟后已經下發。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。
每天需要發的朋友圈，我是這樣去做的：前半段時間看科長和招生業績突出的伙伴們的朋友圈，借鑒和轉發他們的信息；后面我添加了一些有關于教育方面的微信公眾號:成人教育考試網，湖南教育網，湘微教育等，還有我們湖南楚才教育的公眾號。公眾號里的信息大大的豐富了我的朋友圈。
每天30通以上的電話，我沒有浪費一個，沒有接聽的我都會重復去打2-3遍；電話溝通的技巧，從百度上去搜索學習并運用到電話溝通中去；每天加的6個微信，98%以上都加成了，因為我相信，這些都是一點點的積累，隨著時間的增加，終將匯成大海。
客戶維護這塊，我是這樣去做的：1、針對有意向的客戶，微信打招呼，關注他們的朋友圈，點贊和溝通，先成朋友后成交易；2、在客戶意向表中，登錄相關的信息，在自己的小本子上做了詳細的記錄，溝通的具體內容等；3、溝通的過程中，采用拋轉引玉的方式，收集意向客戶的基本信息：戶籍，提升學歷的層次，專業，年紀，選形式等。在家里，一個個給朋友打電話或者微信告訴她們，我現在做成人學歷提升的工作了，有合適的可以推薦給我（發微信，不會采取群發的方式，而是一對一的溝通，效果會更好）。
下縣城做地推：珍惜每次和陌生客戶見面的機會，通過單頁溝通并加到微信，以便后期進行追蹤。
通過以上的方法，我11月進單一個高升專，12月進單一個專升本。針對這兩單，我做個分析：第一單是表妹全款報名，我先電話溝通過，讓她知道了我做學歷提升的招生工作，剛好她也有學歷提升的需要，相信我很簡單的就報名了，沒有太大的難度。第二單是通過打電話溝通到對方有提升學歷的需求，我們加了微信后，溝通清楚了相關內容，對方也只是在信任這塊提出了質疑，在科長和蔣老師的建議下，我拍了學校辦公場所的視頻，提供了自己的身份證照片，在等待1個月的不斷線溝通中，對方最終選擇了報名。
11月和12月我的內心招生目標是5人，給自己定的招生目標是7人，實際只完成了2人的招生量，沒有完成的問題我總結有幾點：1、自己的專業能力太差，很多資訊都不清楚，和意向客戶溝通，沒有體現出自己的專業，得不到對方的信任；2、溝通過程中也沒有去發現對方的真實意圖，翻過之前的聊天記錄，還有很多溝通失誤的點；3、面對面的溝通過程中，口水話太多。
針對我身上的這些問題點，我計劃1月份這樣去做：1、通過員工培訓手冊、教育類公眾號和百度搜索等，整理出一份關于學歷提升相關的資料，以方便和意向客戶溝通中，能夠展現出自己的專業（已經開始做了）；2、多增加和意向客戶面對面溝通的機會，提升自己的專業溝通能力；3、增加一些平臺，多投放一些宣傳類廣告或者讓好友幫忙轉發一下。
2017年是值得振奮人心的一年，鄭州市共享文化藝術中心自成立以來，得到了鄭州市文化廣電新聞出版局和鄭州市民政局民管辦各位領導的關懷、關心及大力支持，積極響應各級黨政組織安排的公益活動和文藝、文化普及推廣活動，大力發揮文化，文藝作品傳遞真善美的作用，傳遞積極向上的價值觀，共享文化藝術中心作為文藝推廣的一份子，不斷深入開展豐富多彩的群眾文化活動，為建設文明河南，美麗鄭州做出應有的貢獻，2017年做了大量的基層文化藝術普及推廣和公益活動。工作活動總結如下：
1、推行“文藝社區行”；通過我們組織、號召實行等，讓社區退休朋友精神煥發的開展各項文化藝術愛好學習活動，如合唱、舞蹈等。
2、做好“關愛社會、關愛他人”活動，2017年4月17日 鄭州市共享藝術中心部分學員走進天倫家園敬老院為老人們獻上了一臺精彩演出，為老人們送去愛的祝福。
3、2017年6月1日共享文化藝術中心攜手鄭州市中原區百花路藝術小學、帝湖小學、鄭州晚報、ZAKER新聞網以及鄭州市中原區萬達商廈在中原萬達廣場一樓中廳舉辦“放飛夢想 童心向黨”歡慶六一兒童才藝展示活動，讓孩子們度過了一個難忘的六一兒童節。合唱《梨花又開放》第一個點燃了現場激情；民樂合奏《茉莉花》讓觀眾們重溫民樂經典；二胡合奏《我愛北京天安門》展現對孩子們的愛國教育；30多名來自中原區帝湖小學的小朋友帶來集體舞《童趣》令觀眾們眼前一亮，小朋友們如同天使一般，在優美的音樂中盡情表演，扎實的基本功獲得了陣陣喝彩。
4、 2017年6月25、26日中考期間共享攜手鄭州一中團委在一中考點（校大門口和校內教學樓入口處）設置中考考生服務點，準備了考生需要用的黑色簽字筆、2B涂卡鉛筆、橡皮、礦泉水等物資免費向需要的考生發放，提醒廣大考生帶齊考試物品提前到場。并設有家長休息區，讓家長能安心等待孩子考試。
5、2017年7月15日舉辦了愛心公益活動“愛音樂—愛生活”藝術之旅，讓孩子們享受盛夏的美景，奔跑在自陽光下，和成群的同齡人一起開心的知識競賽，培養孩子的團隊意識，尊老愛幼，教育孩子富有愛心，互幫互助的精神從點滴開始。
6、2017年10月23日參加由鄭州市中原區華山路小學主辦的“鄭州華山路小學國學教育成果展”由本中心編排指導的合唱《祖國在我心窩里》和集體舞《國學禮贊》獲得了區教體局領和校領導的高度贊揚和認可。
7、2017年10月21日，由鄭州市中原區汝河新區小學主辦共享藝術中心攜辦舉辦的“2017年汝河新區小學第一屆師生音樂會”由本中心老師演奏的小提琴獨奏《卡農》將孩子和家長帶入音樂的海洋，師生大提琴二重奏《大紅棗》展現了孩子們較高的演奏水平，由汝河新區小學壓軸演出的《美麗的鮮花在開放》得到了家長和老師的一致好評。
一：熟悉公司規章制度，了解相關企業文化。
在入崗初期，了解公司的歷史與發展歷程，在與同事的交流學習中熟悉了解公司的相關規章制度，引導我在后期工作中應該怎么樣，應該如何做，應該結合自身優勢來更好的融入啟諾這個大家庭。
二：協助采購前期工作籌備過程中的必要物品。
前期未招生階段，經過和同事的交流，各抒己見，在本著合理利用每一分錢的原則基礎上協助采購相關必要物品，并做好每一筆的賬目報表。
A.電腦打印機A4紙等辦公必備品。
B.乳膠漆，人工費，防水處理等基建修補物品項。
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三：熟悉周邊小區，了解調研周邊部分培訓機構情況。
利用閑余時間熟悉周邊小區樓盤大小戶數，預估學生資源利用率，了解周邊培訓大大小小機構13處，分類不均，專業與綜合類摻雜，為下一步啟諾招生計劃做好前期信息搜集準備工作。
一是以省遠程研修為引領，帶動教師全員培訓。繼續組織了全市教師寒假集體學習，狠抓教師的理論學習、集體備課。組織教師參加省“互聯網+教師專業發展”全員研修，基本實現一師一優課。強化校本教研，指導全市的校本培訓工作，登記審核所有教師校本學分。二是以骨干教師培訓為重點，促進全市教師整體素質。充分發揮教師培訓中心的服務與支撐作用，加強自身基地建設，舉辦了心理調試、班主任、消防安全等多期骨干培訓。三是以專業培訓為核心，提升校長的專業成長。舉辦了全市校長專業成長培訓班。發揮外出掛職學習校長的示范引領作用。通過提升校長先進辦學教學理念。
（二）深入開展語言文字工作
以鞏固普通話基本普及縣域驗收成果為目標，以開展語言文字工作達標學校建設為載體，以全國推普周為契機，積極開展教師文明禮儀大賽、師生普通話演講、書法比賽、經典詩文誦讀等活動。把“推普”宣傳與城市和鄉鎮文明建設宣傳教育相結合，深入開展語言文字工作。
（三）大力實施民辦教育
一是加大政策扶持力度。在建設、投資、師資等方面大力支持，在管理、教學、教研上大力幫扶指導，二是構建多元辦學體系。以建設非營利性民辦教育為主，依托現有公辦名校創辦民辦學校；以社會資本建設營利性民辦教育為輔，積極引進社會力量辦學。三是監管多管齊下。引導社會力量規范辦學行為，完善年檢評估制度，強化日常監管，建立辦學條件、辦學行為、學校安全負面清單，實行負面清單“一票否決”制度。
（四）嚴厲整治有償補課
深入推進在職教師有償補課治理工作。疏堵結合，進一步實行網格化管理，健全有償補課分級管理制度，建立有償補課督查機制。針對群眾反響強烈的教師有償補課問題，聯合市場監管、民政、公安、消防等部門，開展3次專項治理行動，對整班集體有償補課、強制學生補課、課上不講課后補習班講等惡劣行為進行嚴厲查辦。
為依法實施對非學歷民辦教育機構的監督管理，促進非學歷民辦教育事業健康發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及《*省非學歷民辦學校設置暫行規定》（蘇教職[20*]3號）等規定，決定對全省非學歷民辦教育機構進行20*年度工作檢查。現將有關事項通知如下：
一、年檢范圍
凡于20*年*月*日前在省、市、縣（市、區）教育行政部門領取了《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》的非學歷民辦教育機構及在省、市、縣（市、區）教育行政部門辦理備案管理手續的社會辦學機構，均需接受教育行政主管部門的年度檢查。
二、年檢內容
1、依法辦學情況。本年度貫徹執行教育法律、法規、政策，規范辦學行為及服從教育行政部門和有關部門的管理等情況。
2、學校建設情況。本年度校園校舍環境的改善，辦學設備設施的投入，領導班子、師資隊伍、管理隊伍的建設等情況。
3、辦學管理情況。本年度在行政管理、招生管理、教學管理、學生管理、財務后勤管理等方面采取的措施及所產生的效益等情況。
三、年檢時間
20*年度的年檢工作自20*年*月*日起至20*年*月*日止。分四個階段進行。
第一階段：20*年*月*日至*月*日，自查上報材料階段。
各辦學機構對照《民辦教育促進法》及其《實施條例》等法律法規和有關政策，對本年度辦學過程中取得的主要成績和存在的突出問題進行認真自查。對自查中發現的問題，制定切實可行的改進措施，認真進行整改。
各辦學機構須提交下列材料：
1.近三年的工作總結；
2.《*省非學歷民辦教育機構年度檢查報告書》；
3.《民辦學校辦學許可證》副本復印件一份；
4.財務審計報告；
5.房屋產權證或租賃協議書復印件一份；
6.《*省非學歷民辦教育機構管理人員及專兼職教師登記表》。
凡提交的材料，須按順序裝訂成冊，于20*年*月*日前報送審批主管機關。材料逾期不報，視為放棄年檢。
第二階段：20*年*月*日至20*年*月*日，教育行政主管部門檢查階段。
各級教育主管部門按分級審批、分級管理的原則組織檢查組，審核所屬辦學機構上報的年檢材料并進行逐校實地檢查。
第三階段：20*年*月*日至*月*日，驗證階段。經檢查合格的教育機構，在其辦學許可證上加蓋年檢印章，可繼續辦學；經檢查需要整改的教育機構，限期整改，延期換發辦學許可證；經檢查不合格或限期整改仍不能達到辦學要求的教育機構，注銷辦學許可證，停止辦學。
第四階段：20*年*月*日至*月*日，總結階段。
各級教育行政主管部門對年檢工作進行總結，并通過有關媒體向社會公布年檢結果。所有被限期整改及注銷辦學許可證的社會辦學機構均要向社會公布。限期整改的社會辦學機構，未經復查合格，不得面向社會招生。自動放棄年檢或年檢不合格的社會辦學機構，依法取消其辦學資格。
四、年檢要求
