時間：2022-05-15 15:56:51
序論：在您撰寫教育局黨建時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
這次全區教育系統的黨建工作會，是在學習貫徹落實十七大精神的重要時期召開的。剛才，幾個先進單位作了經驗發言，*同志和*同志講了很好的意見，我都完全贊成。在此，向受表彰的十佳法制校長表示祝賀，并借此機會談幾點意見。
一、培養青少年是教育工作者的重大責任
青少年是國家的未來。無論你贊成還是不贊成，愿意還是不愿意，滿意還是不滿意，他們始終都是祖國的未來，以后將是國家的當家人。雖然有人也曾有過擔心，現在的年輕人比較貪玩，缺乏社會責任感，能否擔當未來社會建設的重任。但是，社會總是在不斷進步，新老交替是不可抗拒的歷史規律，青少年一代是祖國的希望。廣大教育工作者就是在培養祖國的希望和未來，因此，肩負的責任十分重大。
二、加快建設一支高素質的教師隊伍
要辦好中國的事情關鍵在黨、關鍵在人。地區的發展關鍵依靠人才，地區之間的競爭也主要是人才的競爭。在競爭日趨激烈的今天，搞好教育系統的黨建工作就顯得尤其重要。有的地區條件較好但未必發展很快，有的地區雖然條件艱苦但經常能處于發展的前列，出現這種狀況這就是人才因素發揮了根本作用。教師是教育工作的重要主導力量，人才是地區發展的根本要素條件，要培養人才，作為教育系統就必須下大力氣搞好教師隊伍建設。
三、進一步提倡尊師重教的傳統美德
教師是十分神圣而光榮的職業，教育是備受關心和關注的事業。中國人有別于其他國家的重要一點，就是非常注重對孩子的培養和教育。有的家長自己省吃儉用，也要保證孩子接受最好的教育，有的企業家在功成名就以后，還想著要辦教育，并以開辦學校、培養人才作為驕傲。這是人民對教育事業的期望，也是社會對教育事業的支持。但是要辦人民滿意的教育卻不是一句空話，教育系統要進一步研究科學的教育制度，學校教師也要進一步探索靈活的教學機制，全社會更要進一步形成尊師重教的社會氛圍。
四、著力培養中國特色社會主義建設者和接班人
十七大要高舉中國特色社會主義偉大旗幟、走中國特色社會主義道路、實現“科學發展，共建和諧”、建成全面小康社會，這一系列的奮斗目標，都對教育事業的發展新的更高要求。那么，今后教育發展的方向是什么，應該培養什么樣的人才，值得我們思考和研究。
一是學校要從應試教育轉向素質教育。應試教育注重對科學知識的傳授是正確的。但僅僅注重知識的教育，而不注重素質的教育卻是膚淺的。知識教育只是教學生“是什么”，而忽視教學生“為什么、怎么做”。縱觀全世界的發明創造、著名的企業家和改革者很少有中國人，為什么呢？因為應試教育制度培養下的孩子不能很快適應社會的變化，不能解決發展中的問題。因此，作為學校要注重對學生素質的培養。社會需要的人才必須是有健全的人格、良好的心態、健康的身體、豐富的知識和較強的能力。對于學生而言能力主要包括學習能力、思維能力、實踐能力、審美能力、表現能力以及抗挫折能力等等。我們提倡學校要開展形式多樣、豐富多彩符合青少年特點的校園活動，培養學生德、智、體、美全面發展，堅決反對學校擅自取消業余課程，剝奪學生活動的權利。以后對于全區性優秀教師表彰，我們也將更加多元，要涵蓋一定數量的體育、音樂教師代表等，以此作為發展素質教育的一種導向。
二是教師要從培養知識分子轉向培養能力分子。現在許多大學生畢業后找不到工作，而技校職校學生就業率卻很高。主要是因為職業技術學校的學生心態比較平和，且實踐能力、動手能力較強，符合現代企業制度對員工的要求。所以作為教書育人的教師，要注重傳授學習和應試的方法。“應試教育、考試優先”，大量的做題訓練有其必要性，但是要分階段進行，不能一味采取題海戰術，要重視培養學生的學習力和應試力。要注重培養學習和實踐的精神。世界各地都有做生意的溫州人，他們無論是高層還是普通人都勤于學習，也善于學習，我們也要培養學生“不會就學、不懂就問、反復實踐，勇于交流”的學習精神。要著力改進教師的教風和作風。一個好的班主任，能夠影響一個學生的一生。特別是在中學階段，學生們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的初期，變數較大，班主任的行為和作風直接給孩子示范。老師對學生嚴厲的批評是應該的，嚴格的要求是正確的，但是要注意方式方法。同時，作為老師也要更加誠實、嚴謹，并忠誠于人民教育事業，不容許再出現利用學校設施設備市場化賺錢的現象，為學生樹立良好的榜樣。
三是家長要從保姆式教育轉向朋友式教育。有的家長對孩子付出了太多的愛，習慣于什么都安排好，害怕孩子碰到挫折、走了彎路，結果好心辦了壞事，努力把自己的孩子培養成一個“蠢材”。他們缺乏團結協作的精神、生活自理的能力，甚至于交朋友都不會，遇到任何矛盾和挫折都無法回應，在群體當中他們非常孤獨。家長要善于和孩子建立平等的朋友關系，注重相互溝通而不是一味的只看重學習成績；要適當的給孩子一點坎坷，提高他們抗挫折的能力；要支持孩子參加各類業余活動，保持健康的身體和平和的心態；更要鼓勵孩子參與到班級管理和服務中去，培養他們獨立思考和解決問題的能力。
一、重點工作推進情況
新一輪教育基礎設施建設全面啟動。*二中、第三小學遷址重建工程已經完成立項、設計等前期工作，各種手續也正在全面辦理之中，并已完成了大部分項目用地的征集工作。*鎮、五十家子寄宿制小學校園建設正準備復工。官地、新林鎮兩所寄宿制小學校舍樓房化工程已經進入全面設計階段。
學校管理先進縣創建工作有序運行。成立了學校管理先進縣創建工作領導小組，制定創建方案，分解和落實各項工作責任，提出具體的創建步驟和切實可行的工作措施。向上級主管部門提交了創建申請報告，各種交流、溝通工作已經全面展開。目前正籌備召開創建工作動員大會，準備凝聚全縣各方面力量，開展創建工作，并通過創建工作這一載體，切實整體提升我縣學校管理水平，使創建工作不局限于創建本身，而是立足于全縣教育事業的全面、協調和可持續發展，最終達到開展創建工作與促進教育發展雙贏的目標。
20*年以來，我們已二、常規工作開展情況
3月上旬，圍繞縣十二次黨代會第三次會議和縣人大十五屆二次會議對教育工作的部署，為貫徹落實全市教育工作會議精神，召開了全縣教育工作會議，把加強管理、提升質量、保障安全作為全縣教育工作的中心。開展了以下幾個方面的工作：
（一）進一步加強學校管理
1、保持學校工作的系統常態，促進教育工作的協調、可持續發展。在學校管理上，繼續落實“實、細、嚴、活”四字管理原則；深入實施“科研興校工程”、“教師隊伍整體優化工程”和“師德建設專項推進工程”；按照“五個每一天”的要求構建寄宿制學校運行、管理目標，繼續落實大教育、大教研、大人才、大形象、大安全五大觀念，積極形成與之相應的五種格局。經過幾年來堅持不懈的實踐，這種系統常態的管理思路已經在教育事業發展中起到越來越重要的作用。進入20*年以來，我們對此進行了全面的推進和完善，取得了較好的效果，各校在全面落實教育局工作部署的同時，更能結合實際，創造性的開展工作，從而把科學、理性、系統、常態的辦學思路全面向學校層面延伸，為教育發展水平的整體提升奠定下堅實的基礎。
2、注重學校管理上的個性化發展。通過召開會議、檢查促進等方式，引領和帶動全縣各級各段學校理清自身發展思路，形成符合新課程要求、適合自身發展的育人理念和辦學思想，全面實施特色戰略、品牌戰略，著力提升教育發展的總體水平。進入累計召開2次會議，就學校校長的專業化水平提升進行了研討，進行了深入廣泛的交流，在全縣校長的思想中基本上樹立了專業化發展的意識，辦學行為更加理性，從而把政府和教育部門的部署與學校的實際統一起來，形成協調互動的格局。
3、全面做好義務教育防流控輟工作。春節前召開由全縣初中校長、分管副校長、政教主任、義務教育執法員參加的全縣初中防流控輟專項會議，就防流控輟工作進行專題的研討和部署。寒假期間，教育局班子成員和三所初中的校長、工作人員放棄休假，深入全縣8個鄉鎮對近200名具有輟學跡象的學生進行家訪，開展復學動員工作，*三中還對居住鎮內的800多名學生進行全面家訪，宣傳了教育的宗旨和學校的辦學情況和發展前景，與家長共同探討學校的發展思路，得到了家長的認可和贊譽。
4、學期初工作檢查已經全面完成。學期初，為幫助學校樹立良好的辦學理念，全面調研了解學校工作運行情況，督促學校結合實際認真開展好各項工作，教育局組織縣教育督導室好局機關相關股室工作人員，組成聯合檢查組，深入全縣24所義務教育階段學校進行開學初工作檢查，就學校的辦學思路的確立、校園文化建設等方面同學校進行了研討，對學校的亮點工作予以充分肯定，針對工作中的不足，及時提出了整改意見。
（二）積極促進教育教學質量的進一步提升
1、大力開展教育科研工作。承借我縣教育工作發展的良好態勢，市教育局決定在我縣召開全市教育科研工作現場會，我們以此為契機，積極促進全縣教研工作水平的整體提升。新學期開學以來，已累計召開調研會、預備會4次，邀請市教研中心專家3赴我縣進行調研指導，組織開展了5次全縣性的教研論壇和集體備課，不僅為現場會的成功召開打下堅實的基礎，更為全縣教研工作的深入開展積淀下較為充足的動力。
2、進一步強化師資隊伍建設。一是組織教師參加全市教師專業化發展考試。目前已完成報名組織、基礎信息上報等方面的工作。我們把工作側重點放在通過考試促進教師提升業務水平這一層面上，而不是為了應試而應試。二是繼續開展校本培訓，努力提高教職工的施教能力。全縣各中小學積極組織教師通過各種手段，主動接受培訓，截至目前，人均受訓已達到20學時。三是繼續深入實施教師隊伍整體優化工程，切實提高了各層次人員的施教水平。
（三）繼續以積極緊張的態勢保障學校安全
進一步完善了安全工作規章制度，落實了教職工安全“一崗雙責”的管理機制，按照時間、空間橫縱結合的方式，構建無空檔、無間斷的安全管理工作網絡，保障學校安全的長效機制得到了有效完善。全面實行學校安全工作督查和駐校指導制度，不定時、不定次對學校進行突擊檢查，每兩周保證對所有學校普遍檢查一次，及時發現隱患，及時整改。同時，教育局安全股還派員24小時駐校，對學校安全工作進行指導。
（四）全面促進各項工作協調發展
1、教育行風建設力度全面加強。寒假期間，針對亂辦班、亂補課行為進行了全面查處，對13名違紀教師進行了誡勉談話并在全縣通報。召開了全縣教育系統紀檢監察暨行風建設工作會議，強調了校長在學校行風建設工作中的責任，簽訂工作目標責任，明確了處理辦法，為行業風氣的根本好轉提供了基本保障。
2、義務教育經費保障機制進一步完善。嚴格按照上級要求，配合有關部門，規范落實義務教育經費保障資金。截至目前，全縣全縣已到位保障資金653萬元，其中，義務教育“兩免一補”及學校公用經費保障資金437萬元，校舍維修改造資金216萬元。目前，這些資金正
在按規定進行運作。
3、扶困助學工作認真落實《*縣扶困助學基金管理實施方案》和《*縣捐資助學基金管理實施辦法》，建立了領導干部與受助貧困學生聯系卡，幫扶制度更加完善。截至目前，已落實救助資金9.2萬元，受助學生達到462人。
三、存在的主要問題及下一步工作打算
各位領導和與會的同志們：
大家上午好。首先我非常感謝局黨委在這次會議上給了我作為“代表學校”發言的機會。
教育局優化經濟發展軟環境建設工作會議在我校召開并讓我作為代表校發言，充分體現了教育局黨政領導班子對我校的關心和愛護，給予我們學校各方面的工作特別是軟環境建設工作很大的助力。
我們通過組織學校領導班子成員認真學習教育局得黨委下發的《優化經濟發展軟環境建設工作實施方案的通知》，使我們全體黨員干部深刻地認識到：優化經濟發展軟環境建設工作是進一步學習和實踐科學發展觀的需要，是積極推進教育改革與發展，提升教育發展軟環境，提高教育教學質量的需要，是以教育事業的又好又快發展，促進社會經濟的更好更快發展的需要。
為了使局黨委《優化經濟發展軟環境建設工作實施方案的通知》精神在我校得到很好的貫徹落實，為了促進我校各項工作科學發展，和諧發展，安全發展，把此項工作抓緊抓實，抓出成效，我們按照局黨委在《方案》中提出的各項工作要求，成立了書記、校長為組長，副校長為副組長，中層干部、學年組長為主要成員的領導小組。結合我們學校的實際，制定了切合實際的《學校優化經濟發展軟環境建設工作實施方案》。
學校的領導干部作風建設，辦學行為和教學行為、安全工作對違法亂紀的督察是學校軟環境建設中的突出問題。一經發生，將給學校阻礙各項事業的發展。
一、廣泛開展宣傳教育工作，加強教育發展軟環境建設重大意義的認識。
按照教育局黨委《方案》工作要求，以宣傳教育為先導，通過中心組學習，集中學習，講黨課，專題講座觀看警示教育片組織干部教師深入開展宣傳教育活動，認真學習中央關于發展軟環境建設的文獻和領導講話及有關教育法規。充分發揮局網站等媒體的作用，廣泛宣傳軟環境建設的重要意義、政策措施，不斷加強對的輿論監督。建設有利于教育事業科學發展的思想輿論環境。
二、以制度建設為突破口，加強軟環境建設的監管和監控工作。
在學習和實踐科學發展觀，學校制度廢、改、立的基礎之上，制定出符合我校實際的系統性、層次性、發展性和權威性額的軟環境建設制度。堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、注重預防的方針廉潔高效、作風務實、群眾滿意的政務環境和教育教學環境。努力打造效率最高、服務最優、誠信最佳的軟環境，為促進學校科學發展、率先發展、和諧發展、安全發展提供有力制度保證。
認真落實區委辦、區政府辦轉發的《關于進一步提高機關效能的若干規定》，緊緊圍繞黨委、局中心工作，以增強服務意識和服務能力、提高服務水平和服務質量為中心，以務求服務實效為重點，做好黨委、局領導的參謀和助手。加強機關的內務管理，不斷提高辦公室所有人員的綜合素質和服務水平。
二、主要工作
1．加強自我學習，提升綜合素質。
下半年辦公室以自我學習為形式，要求全體辦公室人員進一步認真學習教育法律法規、行政法律法規，從而進一步提高自身政治敏銳性、政策法規水平和實際解決問題的能力。自覺模范遵守各項規章制度，遇事想大局，服務落細處，滿負荷、高效率的完成工作。
2．潛心服務基層，當好領導參謀。
當好決策參謀，重大活動要精心組織、周密安排，確保黨委、局各項決策的貫徹落實。認真做好局領導批示和交辦事項及督辦工作，加強部門與部門、部門與學校、學校與學校之間的交流合作，增加全區凝聚力，保障政令通暢。要認真做好各級各類文件的收發工作，會議通知及時落實到人，同時盡力做好黨委、局各類文件、通知、文稿的擬稿工作。
3．把握辦事原則，做好工作。
進一步做好工作，堅決做到禮貌接待，做到“件件有落實，事事有回音”，堅持原則、實事求是、耐心細致化解問題，及時處理來信反映問題，樹立教育文體局的良好形象。進一步規范工作程序，以國務院《條例》為依據，堅持做好來信來訪辦理工作規則，保障渠道，切實解決疑難問題，努力推動局和校兩級工作的規范化、制度化、法制化。
4．依法治校，創建平安校園，確保校園安全。
認真貫徹《國務院關于學校安全事故行政責任追究的規定》和《學校傷害事故處理辦法》，加強安全管理，做好**8～**9年中小學校方責任保險情況統計。積極開展安全文明學校創建工作，召開安全工作現場會，年內完成3～4所學校市安全文明學校的創建工作。全面落實學校安全責任制，與學校簽定**8～**9年度平安校園創建目標責任書。進一步完善學校安全工作體系和治安防控網絡，加大技防和人防力度。切實完善安全事故防控預案，建立應急預案演練制度，增強防范和處置突發事件能力，確保師生生命財產安全。加強學校與公安的聯系，做好學校周邊環境的綜合整治工作，加強流動人口子弟小學的學校安全管理，協調社區辦做好該類學校的校車、消防安全、運動安全、交通安全、食品衛生安全的督查指導工作。
5．加強國際交流，拓寬師生知識視野。
開展國際交流與合作，加大骨干教師和校長出國培訓力度。規范外籍教師聘任工作，加強外籍、外境學生的學籍管理，不斷提升學校教育國際交流的實際水平。加強合作，堅持互動，開展國際性教育交流，繼續開展師生赴新加坡進行游學活動，拓寬師生的知識視野，豐富師生的生活經歷和體驗，為培養有競爭力的國際性人才奠定堅實基礎。
6．加強機關作風建設，創建文明科室。
黨政辦公室要嚴格執行紀律和各種規章制度，制訂完善局規章制度，完成匯編工作。進一步改進機關思想作風，提高機關工作人員服務基層的意識和指導基層的能力。積極推進政務公開。要加強機關內“文明科室”的評比力度，加強機關內部的常規管理，著手加強上級文件的接收、傳閱、保管工作，同時規范和加強局文件的簽發工作，統一文號。倡導節約意識，降低行政管理成本。積極組織小型的文體類活動，活躍機關工作人員身心。今年將開展機關人員進校園日活動。
6．做好教師管理，深化人事制度改革。
嚴格把好教師進出關，完善教師“能進能出”的流動機制，依據《事業單位公開招聘暫行規定》，公開公正公平地做好明年的教師招聘工作。依法實施教師資格制度，推進教職工崗位聘用制，不斷完善“崗位能上能下、人員能進能出”的用人機制，對不能勝任教師崗位的人員進行轉崗、解聘，加快骨干教師對流步伐，促進區域教師資源的均衡化。實行以崗定薪、按勞取酬、優勞優酬的分配辦法，將教職工的工資待遇與崗位職責、工作表現與業績掛鉤，使分配向關鍵崗位和一線教師傾斜，出臺《**區教職工崗位管理與考核分配試行辦法》。繼續實行教師交流、流動和青年干部、骨干教師掛職制度，繼續開展學校中層干部的競聘上崗制度。積極參與全省“千校萬師支援農村教育工程”，組織學校和骨干教師與宿遷學校實行“校對校”結對幫扶、對口支教，使受援學校在師資水平、教育教學質量等方面有顯著提高。
7．排查廉政風險，建立防控機制。
以“更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”的工作思路開展“排查廉政風險，建立防控機制”的工作。認真梳理崗位職權、職責，查找出教育系統值得注意的廉政風險點，制定個人防范控制風險的具體措施和辦法，建立健全融教育、制度、監督于一體的有效防控廉政風險機制。
8．規范教育收費，建立長效機制。
進一步提高相關人員規范教育收費的意識，健全各項制度，把規范教育收費工作成效納入校長政績考核指標和評估體系，探索建立我區規范教育收費的長效機制。秋季教育收費專項檢查和招生收費、基建、采購等督查工作。
9．加強制度建設，發揮統戰作用。
加大新時期統戰政策的宣傳力度，以聯系“交友制度”、“對口聯系制度”建設為重點，把廣大統一戰線成員的智慧和力量凝聚到科學發展上來，凝聚到教育現代化的建設上來，促進社會和諧。協助黨委召開好教育系統各界人事座談會。
10．進一步樹立服務意識，指導學校完成爭創等工作。
進一步強化服務基層的意識，走出機關，深入學校，指導彩香實驗小學、留園中心、**外國語實驗學校爭創省一、二級檔案室，擠出時間到部分學校進行教學、文書檔案立卷情況調研，傾聽一線意見，修改立卷方案。
11．進一步嚴格組織發展程序，準確完成各項統計工作。
按計劃指導各支部完成**8年度黨員發展計劃，嚴格發展程序,把好考察、政審、建黨材料整理、新黨員談話等關口，協助黨委做好黨員發展的預審等前期準備。完善、補充、更新、維護黨員信息庫，嘗試使用新版黨員信息平臺，完成組織關系接轉、黨費繳納、年報統計等環節，不斷提高黨建工作的信息化管理水平和工作效率。按時完成教育事業年報、黨員年報等統計工作。
12．創新新聞形式，優化新聞呈現方式。
⑴進一步完善我局門戶網站，及時更新新聞，做到每周至少兩次。依托電教中心的技術支持，豐富網站內容，提高門戶網站的實用性，增設部門條線板塊，為部門新聞報道提供便利。
⑵著手設計《**教育信息》，及時反映匯總各項工作，為領導決策、工作備忘和對外宣傳做好助手。
⑶與其他部門配合，盡心設計局大型活動方案，完成教師節慶祝大會的任務
⑷圍繞局黨委和教育局中心工作，黨政辦及時撰寫局工作新聞信息，精心挖掘工作重點和特色，提高新聞時效。
三、**8年下半年主要工作安排
九月份：
1．開學前各校安全工作檢查
2．開學前民工學校校車安全檢查（配合交警）
3．教師節慶祝活動
4．市優秀教育工作者表彰
5．教師流動后開學穩定工作
6．秋季教育收費專項檢查和招生收費、基建、采購等督查工作
7．小中高論文鑒定送評
8．送支教教師去宿遷沭陽縣韓山中心小學工作
9．協助黨委召開教育系統各界人事座談會
10．布置及收集各校基本信息調查統計工作，為完成年報做好準備
11．國慶節前安全工作專項檢查（學校保安工作檢查）
12．**8～**年度教育事業年報統計工作
13．召開宣傳員例會
14．與電教中心共同設計門戶網站主頁
十月份：
1．各校教師流動后數據庫更新工作
2．各校教師流動后完成區人事局的“編制實名制管理工作”
3．出臺《**區教職工崗位管理與考核分配試行辦法》制度
4．市人才交流中心辦理新教師報到驗證、檔案交接等工作
5．各校文書、教學檔案立卷情況調研
6．與電教中心共同設計門戶網站主頁
十一月份：
1．**9年面向社會教師資格認定（11月起申請登記、思品鑒定和體檢、受理申請、能力和基本素質測試、發證）
2．各類年報統計工作（編制年報、工資年報、專業技術人才年報）
2．彩香實驗小學、留園中心、**外國語實驗學校爭創省一、二級檔案室，迎接市、區領導檢查
3．召開宣傳員例會
十二月份：
1．**8年度黨員年報統計
2．節前安全工作專項檢查
3．著手編輯《**教育信息》第一期，完成電子稿并印刷
一月份：
1．制訂招聘教師計劃
2．寒假前安全工作專項檢查
3．年終工作情況總結
4．文明科室評比工作
一、自身存在的問題
1、理論學習不夠深入。
主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系不大的少學或干脆不學；學習不刻苦、學用脫節等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研，沒有系統地學習機關黨務知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習。在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。
2、工作作風不夠扎實。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質量要求高，自己文字工作基礎不強，擔心完不成工作任務，心情較急躁，這種情緒進一步影響了工作質量。二是工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。
3、工作開拓創新不足。有時對局領導意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，不能用全新的思維方式去做開創性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措。但從目前的工作要求看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。
4、素質能力存在差距。主要表現在“三個欠缺”，一是機關黨務工作能力欠缺，對黨務工作規程、黨建工作知識和思想政治工作理論學習掌握遠遠不夠，機關黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復合型能力欠缺。對綜合性、復合型要求較強的工作任務，工作起來不如單項工作得心應手，需要學習的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現在工作上是工作成果不顯著。
5、服務意識有待于增強。辦公室是為機關黨委服務、為群眾服務、為基層服務的工作機構，在搞好服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為教育局發展和決策服務上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到教育局發展的整體中去。
二、原因分析
上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次學習實踐科學發展觀主題教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度精神。
3、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、發展的要求，在開拓創新上有較大差距。
三、努力方向
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在領導的正確指導下，我努力做到以下幾點：
一是理論聯系實際，提高政治素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照辦公室要求和約束自己，認真整改；掌握黨的建設的基本知識和思想政治工作的理論、方法，注重學以致用，理論聯系實際。
二是堅持廉潔自律，實現開拓進取。要保持振奮的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好“三個服務”工作，全心全意為群眾服務。
三是加強個人修養，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物。根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。
四是改進工作作風，樹立四種意識。樹立為教育發展工作服務的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創優的意識，創造性地開展工作；樹立主動執行的意識，增強政治敏銳性，發揮主觀能動性，做復合型教育干部；樹立求真務實的意識，下真功，講效率、求實效。
在鄉黨委的正確領導下，在鄉學習實踐活動指導檢查組的幫助、指導下，在全體黨員干部的共同努力下，按照學習實踐活動方案的總體安排，我校第二批學習實踐活動圓滿完成了第一階段的各項任務，今天轉入第二階段分析檢查階段。下面，我代表**中學黨支部就第一階段活動情況進行總結，對開展第二階段活動進行安排部署。
一、學習調研階段主要工作情況
按照教育黨委的統一部署，我們利用一個半月時間，圓滿完成了學習調研階段的各項任務，取得了良好成效。總體來看，我校這一階段活動認識高、行動快、措施實、效果好。主要做了五方面的工作：
（一）高度重視，確保了活動開局良好。立足早謀劃、早部署、早行動，在教育黨委召開學習實踐活動動員大會之后，我校及時召開會議，廣泛征求各方面意見和建議，梳理并制定了適合我校教育工作實際的學習實踐活動《實施方案》，明確了以“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”為主題，以“家校互動，師生活動”為實踐載體。成立了**中學黨支部第二批開展深入學習實踐活動領導小組及其辦公室，做到了機構健全，責任到人，工作到位，切切實實搞好各項工作。
（二）深入學習，統一了思想認識。一是制定了周密的學習計劃。按照學習實踐活動實施方案，制定了學習計劃，詳細安排學習實踐活動活動進程表，明確了學習內容，并將十七屆四中全會精神增加到學習計劃中。二是制定了嚴格的學習制度。為了確保學習取得實效，我們把制定各項學習制度作為保障此次活動的重要工作來抓，結合學校實際，對學習制度、考勤制度和考核制度等進行了充實和完善。利用**縣教師UC教研在線資源優勢，組織全體黨員教師在網上集中收看了《科學發展涌新潮》**市科學發展觀活動專題片和《科學的發展，嶄新的跨越》**教育發展巡禮專題片。有力促進了學習實踐活動的扎實有效開展。
（三）廣泛宣傳，營造了良好氛圍。動員大會之后，學校共編輯科學發展觀簡報11期，建立了學習實踐活動網頁和博客，報道學習實踐活動動態。受到了局黨委的好評與表揚。學校設置意見征集箱，著力營造了良好的學習氛圍。
（四）組織調研，征求了多方意見。在開展調研期間，堅持走群眾路線。學校召開了不同層面座談會，下發征求意見表近150份，征集群眾對影響和制約學校科學發展的主要問題和黨員、干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題的意見建議。在做好規定動作的同時，有效創新活動載體。開展了經驗征集與錄像課評比活動。學校班子成員，結合各自職能和分管工作，分別帶著問題認真開展調查研究，廣泛聽取各方面意見建議，形成了具有較高質量的調研報告和案例分析。
（五）強化措施，促進了工作成效。針對學校教育工作存在問題，經過認真研究和思考，制定了整改措施，也推動學校教育工作又好又快發展。
二、分析檢查階段工作安排
以今天的轉段動員會為標志，我支部的學習實踐科學活動轉入分析檢查階段。分析檢查階段是整個學習實踐活動承上啟下的重要階段，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的關鍵，是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是解決問題、完善制度的前提，更是搞好后一個階段工作的基礎。分析檢查的深度和廣度決定著整個學習實踐活動的方向和力度。因此，廣大黨員干部一定要充分認識分析檢查階段工作的重要性，進一步統一思想，振奮精神，再接再厲，強化時間意識和質量意識，精心組織實施好這一階段工作。
一是繼續廣泛征求意見。在堅持深入學習的基礎上，廣大黨員干部要繼續通過多種形式廣泛征求意見和建議，并進行認真的匯總和梳理，要采取問卷調查、座談討論等方式廣泛征求意見。組織廣大黨員積極建言獻策，提出合理化建議。切實把制約和影響教育發展的突出問題找準找實。對于馬上能解決的要立即著手解決；對于一時解決有困難的也要制定解決問題規劃，創造條件盡力解決；對于確實解決不了的問題也要說明情況。
二是開好專題民主生活會和組織生活會。開好專題民主生活會和組織生活會，是學習實踐活動第二階段的重點和關鍵，我們要在落實科學發展觀，解決實際問題上有所突破。支部要制定領導班子民主生活會方案，圍繞深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動科學發展確定主題。民主生活會前，班子成員之間要互相談心，交換看法，認真聽取群眾意見，深刻剖析產生問題的原因，認真撰寫發言材料。各支部要組織黨員召開專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。做到“兩多談、兩少談”，即：多談問題少談成績，多談缺點少談優點。以達到發現自身問題、明確努力方向、改進工作的目的。
三是形成領導班子和班子成員分析檢查報告。在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會及組織生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。領導班子要做到“六查六看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲;查學習成果，看是否領會和把握了科學發展觀的內涵和基本要求;查工作作風，看是否做到了求真務實、真抓實干、清正廉潔;查制度機制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學發展;查工作措施，看是否能夠服務全縣教育事業發展；查為民辦實事的落實情況，看是否做到以人為本、執政為民，共享發展成果。在形成分析檢查報告過程中，要抓住重點，認真查擺問題，我們的分析檢查報告，要在有針對性解決問題的基礎上，體現教育自身的特點。
四是組織好群眾評議。要認真貫徹群眾路線，召開會議，認真組織黨員干部和基層干部群眾代表，對領導班子成員分析檢查報告開展群眾評議。評議中著重從對科學發展觀認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議，評議可根據實際情況采取召開座談會、評議大會、征求意見函、書面評議等多種方式進行。提出具體整改措施。重點從領導班子對科學觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。
五是開展好“創四業、促發展，辦實事、解民憂”活動。前不久，教育黨委、縣政府提出了的全縣開展“創四業、促發展，辦實事、解民憂”活動。這項活動的主要任務是：黨員干部帶頭創業，鄉鎮村屯形成產業，千家萬戶發展副業，富余勞力實現就業。通過全力創四業、實干促發展、幫民辦實事、真心解民憂，實現富民強村，加快社會主義新農村建設。我們要把這項活動與學習實踐科學發展觀活動緊密結合，我們要真正為農村學生家長辦實事，解民憂。
同志們，我們的學習實踐活動第一階段工作已經取得了明顯成效，有了一個堅實的基礎。第二階段的工作任務更重、要求更高、責任更大。我們要堅定信心、乘勢而上，把握標準、突出重點，環環相扣、扎實推進，確保活動取得實實在在的效果，確保科學發展觀在我校得到深入貫徹落實，為全縣教育事業又好又快發展做出更大的貢獻。
三要執行政策，遵章辦事。各鄉鎮要真正領會精神，吃透政策，切實負起責任，盡快培養一批專業骨干，既要強化對“三資”管理的監督指導，更要保證服務業務的正常開展，切實做到執行政策不走樣、制定辦法不出格、規范管理不搞亂、農民滿意不重來。要圍繞加強“三資”管理，堅持依法操作，建立簡明實用、具有針對性和可操作性的管理制度，使各項工作有章可循，防止隨意性和不作為。服務中心要定期公開各村“三資”管理使用情況，自覺接受農民群眾監督。對村民到服務中心查詢本村“三資”管理使用情況，服務中心必須提供周到熱情的服務，不得拒絕。同時，要將抓“三資”管理情況納入干部實績考核和年度黨風廉政責任制目標考核內容，嚴格兌現獎懲。
三、要完善措施，積極穩妥地推進農村集體“三資”服務工作
這項工作量大，牽涉面廣，必須細而又細地操作，切實做到積極穩妥。
一要確立基本的指導思想。就是要做到四個堅持，即堅持主體不變，實行服務后，“三資”的所有權、使用權、收益分配權和審批權的主體仍然是農村集體和農民群眾，不改變原村收益關系和債權債務關系，任何組織和個人不準平調、轉借和挪用。要堅持服務第一，把服務發展、服務群眾、服務基層作為出發點和落腳點，代管只是一種監督和服務，不得剝奪村級組織從事經濟活動的權利。要堅持民主公開，嚴格按照民主決策、民主管理規則辦事，每項資金的支出、資產的處置、資源的發包都要實行聯簽、會審、公示，讓群眾廣泛參與，實行全程跟蹤監督，保證“三資”公開透明。要堅持規范有序，健全完善農村集體資金、資產和資源監管工作流程和各項規章制度，嚴格依法、依章、依程序辦理集體“三資”的處置、發包和出售，做到“三資”管理規范化和監督全程化。
二要建立有效的監管模式。具體要求就是做到“123”，“1”就是要組建一個管理機構。各鄉鎮要以村級財務管理中心為依托，設立“三資”服務中心，主要負責監督、檢查、指導、服務村集體“三資”管理工作；負責對集體“三資”臺賬的保管和調整；組織人員對村集體“三資”進行核實、評估和作價等。“2”就是要健全兩套工作流程。即建立健全農村集體資金和農村集體資產、資源兩個監管工作流程，確保村集體收入及時足額上交并納入“三資”服務中心村級收入專戶，確保村集體資產、資源的處置做到民主、科學、公開、公正、公平。“3”就是要實行三種管理方式。即通過資金委托代管、資產統一監管、資源聯合協管三種管理方式，對農村集體“三資”實行服務。資金委托代管，就是將村集體資金委托“三資”服務中心進行代管，以村集體經濟組織為單位，由“三資”服務中心統一設置賬戶進行核算管理。資產統一監管，就是村集體資產在“三資”服務中心設置臺賬，按照統一的標準和程序，對集體資產的經營、處置、收益進行指導、監督和管理。資源聯合協管，就是村集體資源按照村申報、鄉鎮審核、縣復核的程序，實行縣、鄉、村三級聯合協管。總之，通過建立規范、科學、有效的服務管理機制，實現農村集體“三資”民主管理與微機化管理相結合，組織監督與群眾監督相結合，廉政建設與經濟建設相結合，社會評價與群眾滿意相統一。
三要注意方式方法。這項工作群眾性、程序性、政策性較強，在具體操作過程中，要正確處理好三個關系。一要處理好積極與穩妥的關系。各鄉鎮深入細致研究，精心組織安排，絕不能因工作簡單化出現不應有的失誤，甚至引發不穩定因素。二要處理好規范與效能的關系。要從實際出發，按照先清理后運行、邊運行邊規范的原則，在清理核實、村民認可的基礎上，按照相關程序進行。同時，服務中心要從方便群眾辦事和利于群眾監督出發，科學設定辦事環節，努力提高辦事效率。三要處理好監督與服務的關系。“三資”服務中心既要接受縣主管部門、紀檢監察機關及村民理財小組的監督，又要把工作的重點放在為村集體、為群眾服務上，不斷完善服務措施，提高服務質量。
四、要精心組織，確保農村集體“三資”服務工作取得實效
一要加強組織領導。各鄉鎮要成立以鄉鎮黨委書記為組長的“三資”服務工作領導小組，同時成立“三資”監督指導工作辦公室和清產核資工作組、監督檢查組，切實加強對此項工作的組織領導。要形成工作日程推進表，按照時限要求，統籌安排好此項工作。要切實加強宣傳引導，做到進村入戶、講清講透，打消群眾不必要的顧慮，積極爭取廣大農民群眾的支持配合，為工作順利開展創造良好的輿論環境。
二要注意協調配合。縣紀檢監察部門要牽頭負責，全程組織，全程監督。農委、財政、審計、司法等部門，要盡職盡責，相互配合，切實擔負起“三資”服務工作的指導、監督、檢查和監管職責，努力形成黨政統一領導、紀委組織協調、部門齊抓共管、基層單位各負其責的工作格局。
一、加強組織領導，全面動員部署。
1、建立領導機制。局黨委成立了教育實踐活動領導小組，并下設辦公室負責日常工作。領導小組成員按照責任分工，分別建立了聯系點，負責對各機關部室、項目部教育實踐活動的指導督促和工作落實。
2、制定實施方案。局黨委結合工作實際，組織制定了教育實踐活動實施方案，明確了總體要求、重點任務、方法步驟、推進措施、組織領導，經報市委第二督導組審定后印發實施。
3、全面動員部署。3月5日下午，局黨委召開了教育實踐活動動員大會，全體黨員干部參加了會議。會上，組織員李濤宣讀了實施方案，局黨委書記作了動員報告。市委第二督導組成員到會，組長楊劍章作了指導性講話。
二、抓好學習教育，深化思想認識。
1、明確學習教育要求。要求全體黨員干部緊扣“堅定理想信念、堅持群眾路線、堅決改進作風”三個關鍵詞，全面學懂市委規定學習內容，學通自選內容，深刻認識開展教育實踐活動的重大意義和對城投工作的必要性和緊迫性，切實增強搞好教育實踐活動的自覺性。
2、搞活學習教育方式。通過主題報告、專題宣講、集中討論、組織自學，以及多種宣傳工具助學等形式，引導學習教育活動向縱深開展。局黨委書記作了如何改進工作作風的主題報告，各班子成員組織項目部重點學習如何嚴把建設質量關，嚴把廉潔自律關，機關建立了活動宣傳長廊，局黨委還以龔全珍式的好干部曾軍輝為身邊典型進行宣傳，使大家學有榜樣，趕有目標。
3、注重學習教育效果。局黨委要求學習教育要堅持理論與實際相結合，討論交流與調查研究相結合，民情體驗與查找問題相結合。局領導班子帶頭集中學習，帶頭下基層調研，帶頭寫心得體會，各部室、項目部有各自學習討論重點，并建立學習平臺專欄交流心得體會，切實做到真學、真懂、真用。
三、廣泛征求意見，找準重點問題。
1、選準側重點。我局分側重點征求意見，查找問題。局班子成員重點聽取民主決策、廉政勤政、服務基層意見；項目部重點聽取依法管理、貼心服務、廉潔自律等意見；物業公司重點聽取規范管理，優化服務等意見，機關部門重點聽取改進機關作風，提高工作效率的意見。
2、開辟多渠道。我局通過發放征求意見函、召開座談會、分別談心、設立意見箱和熱線電話、上門走訪、下基層調研等多條渠道，分別征求意見和建議。局領導深入工地，征求管理和服務意見；物業公司設立多個服務咨詢站，聽取業主意見，多角度、多層面把意見聽真，把問題找準。
3、著手抓整改。我們對意見建議認真歸納、梳理、分析，研究整改意見，并著手邊查邊改。物業公司在業主提出上門收費影響休息意見后，安排在小區廣場定時設立服務臺，為業主提供收費和咨詢服務。東校區項目建設工期緊，施工單位要求跟進服務，項目部立即安排定向服務組貼身服務。
四、堅持齊推共進，務求活動實效。
1、突破性推進項目融資工作。今年以來，無論在融資方式創新，還是實際融資總量上，都有一個歷史性的突破。
