《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》雜志級別為部級期刊。目前刊期為月刊。

《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》雜志簡介信息

《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》雜志，出版地：吉林，于2010年正式創(chuàng)刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論視野、集思爭鳴、聚焦課堂、教法新探。

該雜志是一本專為中學(xué)生和語文教師設(shè)計的教學(xué)輔導(dǎo)刊物，雜志自創(chuàng)辦以來，以提升中學(xué)生的寫作能力、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣、激發(fā)寫作興趣為目標(biāo)，提供了一個優(yōu)秀的寫作教學(xué)平臺。雜志內(nèi)容豐富，每期都會精選一些優(yōu)秀的中學(xué)生作文，邀請資深的寫作教師或作家詳細(xì)講解實用的寫作技巧和方法，并提供豐富的寫作素材，幫助學(xué)生解決寫作中的困擾。

該雜志通過豐富的內(nèi)容、多樣的形式和互動的方式，有效地幫助中學(xué)生提升寫作能力，是廣大中學(xué)生和語文教師的好幫手。通過閱讀和學(xué)習(xí)雜志中的優(yōu)秀作文和教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生可以在寫作實踐中不斷進(jìn)步，提高語文綜合素養(yǎng)。

《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》雜志特色：

<一>稿件要求原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。請勿一稿兩投。稿件一經(jīng)正式刊用，版權(quán)屬本刊所有。

<二>題名：簡明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)公式。

<三>正文各級標(biāo)題應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行分級編號，一般不超過三級，前言不編號。

<四>引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應(yīng)與結(jié)語呼應(yīng)，引言中提出的問題，結(jié)語中應(yīng)有回答，但不能雷同。

<五>提供每位作者的詳細(xì)工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。

<六>無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。年份一概用4位數(shù)字表示。小數(shù)的表示方法，一般情形下，小于1的數(shù)，需在小數(shù)點之前加0。

<七>圖中不能有不清楚的字符。表格設(shè)計成三線表，內(nèi)容不能與圖和文字重復(fù)。各圖、表須有圖題及表題。

<八>引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點，應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別；能說明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

<九>文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，外文文獻(xiàn)在后；外文文獻(xiàn)中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內(nèi)。

<十>獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號，多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。

<十一>語言表達(dá)：審稿人會關(guān)注稿件的語言表達(dá)是否清晰準(zhǔn)確，以確保讀者能夠理解和閱讀。